新版中学校长202x述职报告，汇编.docx

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1、新版中学校长202x述职报告，汇编中学校长202x年度述职报告，　老师们，下午好！　按照武进区教育工会关于开展民主评议学校领导干部的文件精神，代表班子述职，其他校级领导另外安排时间述职。　又是一个学年将要结束，仍坚持在心中追问自己，什么是真正的教育?办怎样一所学校才可以实现真正的教育?也正因为有了这些追问，才使的工作和的生命更有意义，也让觉得在这充满生机的校园里工作是一种幸福。今天从以下几个方面向大家汇报这一年的工作：　一、加强学习，更新观念，努力提高自身素质　始终牢记作为一名教育工作者应有的社会和国家使命，一年中认真学习理论知识

2、，贯彻党的***精神，解放思想，与时俱进。积极地理解、传达和执行党的各项路线、方针、政策，在思想和行动上和党中央保持高度一致。认真学习了有关办学方面的多种论著及报刊杂志，静心思考学校的办学思想，特别是思考课程与课堂教学的问题，始终牢记自己的光荣职责和神圣使命，进一步理清自己的工作思路，确立长远的工作目标，并在实践中不断总结经验。　二、勤政务实，真抓实干　作为规模很大的初中校的校长，深切地体会到，的教育生活更多的不是诗和远方。所以有时候为了工作为了大局，该担当的也只有担当，勤政务实有所作为，问心无愧。作为管理者，恪守着这样几条信念：

3、一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析问题、判断问题，公正地处理和解决问题，始终盼望着、在努力让校园处处充满和谐。三要务实。扎扎实实地深入第一线，实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。可以说，每天都首先想的是学校工作，每天关注学校每个细节，善于发现问题并及时解决问题，“用行动证明自己”是**信条。在下班后、节假日也及时解决学校特别是学生出现的问题。和的班子团结一心，共同努力，实施民主管理，有效地推动了学校工作的开展。　一年中，们的班子体现了高

4、效、精细、和谐的工作作风。们深入思考学校的发展规划，进一步理清学校办学思想，初步构建了“桥韵”课程体系，将学校目标归纳为：桥韵课程谋发展、求实课堂显活力、敏行德育讲实效、艺体教育树品牌、阳光心灵创特色。们力求以更科学规范有内涵的课程来开展各项工作，提高学校工作的品质，最终提高教育品质，提升学校内涵。一年中，学校获得了很多综合荣誉，例如：常州市“新优质学校”、常州市“校园***示范学校”、武进区体育特色学校、体育项目定点学校、武进区“青少年法治教育基地”、实施素质教育工作一等奖、武进区“第五届市民艺术节活动”中小学生声乐比赛中学组一

5、等奖、教育部第二届全国青少年学生法治知识网络大赛杰出组织奖。走进们学校，可以说，无论是校园环境还是内部管理，都在不断优化中，改变的是工作上的不足，不变的是永远在路上的进取之心。　三、廉洁自律，以身作则，接受监督，认真履行职责　始终遵守“三重一大”工作纪律要求，遇事都主动征求班子成员意见，特别是反复要求分管校长及中层，在资金使用和物品采购、校园整修上严格按照文件要求办，还及时进行检查，追求细节上的规范到位。和班子成员不断完善学校各项规章制度，讨论通过各项考核办法，切实推行行校务公开，充分发挥教代会的作用，民主管理学校，有力地推动了学

6、校工作的开展。针对社会最关心的食堂管理问题，一年中进一步强化了菜肴价格与质量的控制，成立了新的管理小组，规范了各项程序，并且严格按照上级要求进行了进一步的整改，将水电费、食堂设备购置费都纳入了学校公用经费，实事求是说，在平时与家长、学生及部分食堂员工的交流中，大多数的评价是正面的。　为了增加学校管理的透明度，将职称评定、财务收支等事项及时公示于众，接受老师、学生、家长和社会的监督。严格执行经费报销制度，从不多报或乱报，可以说只有少报或不报。不设“小金库”，也不乱订“教材和教辅”用书，不加重学生经济负担，没有以此来谋取私利的念头。对

7、待工作，对待学生和教师，从来不会首先去考虑个人利益，一年里，下班后特别是节假日往返学校次数很多，但是从未私下追求什么补贴。在学校招生上，也不直接插手，而是充分按照程序开展，分管校长和相关部门负责。　四、存在的问题及解决问题的办法和措施　由于自身学习仍不够，所以在谋划学校发展上缺乏更有效的办法，特别是　在教育科研、教师培训、课堂转型方面指导能力弱，学校未有扎实有效的举措，在新的学期，将进一步加强学习，进一步与班子领导合作，拿出系统的规划，一点一滴、一步一步地推进这几方面的工作。由于个性的原因，在工作上性子急，与教师会缺少沟通，有时态

8、度也比较生硬，会努力提高修养，控制自己情绪，通过更好的沟通来解决工作中的问题。另外，要进一步规范工作程序，多听取教师意见建议，让制度措施更合理，更能赢得教师的理解支持。在执行中央八项规定方面，要进一步整改规范津补贴及福利的发放，一定查找细节问题，让