新版高xxx语听读教学语用原材料挖掘研究结题报告汇编_1.docx

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1、新版高xxx语听读教学语用原材料挖掘研究结题报告汇编**高***语工作室开展了《高***语听读教学语用原材料挖掘研究》课题研究工作。此课题是由**市教育教学研究中心批准的**省**市“十三五”规划课题基教类课题之一，课题编号135YSJY-0656.课题研究工作从**年4月开始至今，历时1年多。现总结如下： 1.课题概述1.1.课题的提出1.1.1课题提出的背景随着经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化，新时代对国民素质和人才培养的质量提出了新的要求，因此**版高***语课程标准提出：“普通高***语课程应在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科素养的发展，培养具有中国情怀

2、、国际视野和跨文化沟通能力的***建设者和接班人。”由此看来，新课标强调培养学生英语交际能力。交际能力是指在进行语言交际时能够得体地使用语言的能力。外语学习的最终目的是使学习者能够用外语进行有效的交流活动，而真实有效的输入是正确有效输出的前提。我国现阶段的中学教材却忽视了这一点，很多语言材料是根据教学目标而人为编写和修改的，更加注重语言形式的准确性。以人教版教材为例，教材所选170篇阅读文章80%的阅读语料出自编者之手。而学习失真的语言材料不利于语言的习得，甚至会阻碍交际能力的发展。因此，让学生接触合适的真实材料是实现课标目的的有效途径。1.1.2课题研究现状1.1.2.1课题界定语用原

3、材料即英语听读教学中使用的真实性材料。所谓真实性材料是指针对母语使用者、而不是特定语言教学目的的语言材料，是指材料本身而言。挖掘研究是指搜集整理真实语言材料，并创造性的运用在教学中，来提高教学效率。1.1.2.2研究现状分析近10年来，对真实材料在英语教学中的研究主要集中在大学的听说阅读教学中，在高***语教学中仅有少量研究，如吴国艳、田丽等针对中等英语学***的学生进行的研究，他们的研究结果表明使用真实材料学习的学生，英语阅读能力提升更加明显，同时学生对英语学习的兴趣更浓厚。朱小婧在她的研究中，将语用原材料运用于听力教学中，实验效果显示真实材料的使用明显有利于提高听力的能力。但听读两方

4、面同时运用真实材料尚无看到专门的研究，几乎没有将真实材料运用到农村高中学生英语学习中的专门研究。1.2课题的理论基础1.2.1交际教学法 交际教学法核心是教语言，是教学生怎样合理使用语言，用语言达到交际的目的，而不是把语法规则和零碎的词语用法作为语言教学的最终目标。外语教学的过程就是语言交际能力的习得过程，学生在交际中不断地掌握语言技能、语言知识，以及异邦文化的特点。交际教学法强调运用真实的语言材料构建真实的交际活动，注重学生实际体验中习得语言。它要求学习者不仅习得听、说、读、写等方面的语言技能，还要将这些语言技能灵活、得体地运用到英语交际中，这就要求输入的材料必须是真实语言材

5、料。1.2.2语言输入假说美国语言学家S．D．Krashen在20世纪80年代初提出了著名的二语习得模式――“监察模式”，它包括了五大假说，即习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说。Krashen认为只有获得足够的可理解性的语言输入才能习得语言。可理解性的输入是指输入的语言要略高于学习者的现有语言水平，表示为i+1。其中i表示学习者现有水平，1表示略高于学习者现有水平的语言输入，学习者可借助已有的知识和语境等来理解所输入的语言，并通过语言输入的调整等来获得新的语言结构。只有当学习者接触到属于i+1水平的语言材料，才能对学习者的语言发展产生积极的作用。如果语言材料中

6、仅仅包含学习者已经掌握的知识或者大量高于学习者现有水平的语言材料，对语言习得都没有意义。语言输入的作用就是激活大脑中的习得机制，而激活的条件就是恰当的可理解的语言输入。由此可见，可理解语言输入是习得语言的关键，教师的最大职责就是让学生接触尽可能多的可理解的自然语料（authenticmaterials）。1.2.3.理论假设在交际教学法和二语习得模式理论的指导下，研究者试图在教学中使用适合学生水平的真实英语语言材料，并将它们有效运用到英语输入教学环节，这样能激发学生对英语的兴趣并自主学习英语，并促进学生英语思维的形成，实现学生理解能力（听读）的提升。1.3课题研究的思路、内容、目标与方法

7、1.3.1课题研究的思路本课题以**县中学202x届4个班、202x届6个班，**届4个班和**市庆华中学202x届2个班为实验对象，选取合适的真实语言材料作为教学材料，采用行动研究法开展教学实践应用研究。同年级中不参与课题研究的班级为参照班。此项课题研究中，参与班级既有英语总体程度较好的乡村中学的快班同学也有较弱的慢班同学，还有**市郊区中等水平的同学。各种能力同学的参与研究，将能更好地检验材料的实用性和有效性。具体操作流程：精选