回忆我的母亲.doc

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1、《回忆我的母亲》学案课    题回忆我的母亲班   级 第1课时知识与技能学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点过程与方法学生自主、合作、探究情感、态度、价值观深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱教学重点学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点教学难点学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点课    型新授课教   法“自主—合作—探究”法教    具PPT课件教学过程：  一、课前预习：1.作家作品知识：《回忆我的母亲》选自《        》。朱德，伟大的马克思主义者

2、和无产阶级       、      ，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。2.熟读课文，借助工具书扫清文字障碍：溺爱          辍学         私塾        劳碌         和蔼      宽厚          管束         慰勉        为富不仁     节衣缩食     祖籍          任劳任怨     妯娌        周济          衙门     聊叙          迁徙         佃          睦            豌       

3、    庚            差役3.解释下列词语：（参看书下注释或查字典）任劳任怨： 周济：为富不仁： 辍：回忆录： 4.下列句子，没有错别字的一句是(     )   A．勤劳简朴的村民们给我们上了生动的一课。   B．大连队前锋杨晨下半时攻入至胜的一球。   C．妈妈唠唠叨叨不停，她烦燥地合上了课本。   D．默默无闻的小芳居然唱得这么好，真是让人难以置信。5.完成《导航---学语文》P19---20页“积累与运用”1-----5#二、课堂探究：学生快速阅读，了解文章大意。 学生探究：1.认真研读课文第一段，体会第一段在

4、文中所起的作用？①点明文章中心的句子：  ②表明全文叙事线索的句子：  ③表达全文感情基调的句子：  2.学生阅读课文，回答问题：朱德的母亲具有许多优秀品质，试结合课文具体内容加以分析和概括。          作业：联系上下文，辨析下列各组句子中加点词的意义有什么不同。    母亲这样地整日劳碌着。1.  我从来没感到过劳累。   她性格和蔼，没有打骂过我们。2.        长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。    一切生产事务由她管理分派。3. 母亲管束着我们，不允许我们染上一点。学习心得：      《回忆我的母亲》学案课 

5、   题回忆我的母亲班   级 第2课时知识与技能学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点过程与方法学生自主、合作、探究情感、态度、价值观深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱教学重点学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点教学难点学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点课    型新授课教   法“自主—合作—探究”法教    具PPT课件教学过程：  一、温故知新：1.作家作品知识：《回忆我的母亲》选自《        》。朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级       

6、、      ，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。2.听写字词：  3.下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（       ）A．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样费尽心机地来偷做没出息孩子的玩艺。B．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。C．研究竹子的生长过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。D．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。4.请将下列孙悟空的名号按获得顺序填在方格内。名号：孙行者   孙悟空

7、    弼马温美猴王_________    ________      ________  斗战胜佛二、课堂探究：学生快速阅读，了解文章大意。 学生探究：1.课文语言质朴而富有深情。细读下面的句子，用心体会这一特点。①这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。  ②她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。  ③母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。  ④母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。  ⑤母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个

8、哀痛是无法补救的。  2.请学生朗读课文最后两个段落，思考问题：作为全文的结尾，16段表达了哪几层意思？     3.积累关于母爱的名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）世界上有一种最美丽的声音，那