拒绝抱怨-学会感恩.ppt

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1、2主讲人：肖畅拒绝抱怨，学会感恩一、关于主题“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，“知恩图报”一直是中华民族的优良传统。自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生感恩意识的缺失问题却较为突出，现在的学生大部分都是90年左右出生的独生子女，从小生活条件优越，被父辈祖辈百般呵护，于是慢慢形成“唯我独尊”的自私心理，面对生活给予的种种，更多是抱怨，他们享受着大自然给予的阳光和雨露，却在肆意破坏朝夕相处的环境；面对父母的养育之恩，孝心和赡养观念却在心中大打折扣，甚至淡漠；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去，为了换回学生回报爱的良知，

2、激发学生爱的情感。以此为前提，我做了如下教学设计：一、关于主题教学目标：1、让学生明确抱怨不能解决问题。2、引导学生在自主反思、体验感悟的学习中，发现生活中的美，认识到做人要有一颗感恩的心。3、通过体验活动激发学生，升华情感，以感恩的心态对待周围的人和事。教学重点：培养感恩意识，学会感恩。教学难点：在生活学会感恩。二、教法学法设计教法：教师组织引导合作激导探放教师是学习的组织者、引导者、合作者。根据这一理念，我遵循激、导、探、放的原则，考虑到学生的心理特点，以及本节课的具体内容，为实现教学目标，我以触动学生心灵为主线，选择视频观看、故事分享、心灵之旅等体验活动，让学生在

3、活动中感悟，最终达到释放情感的目的。二、教法学法设计学法：学生（主体）玩中学学中玩合作交流中学学生作为主体，在学习活动中参与状态和参与度是决定教学效果的重要因素。因此在学法的选择上体现玩中学、学中玩，合作交流中学，学后交流合作的思想，这节课为了体现学生是学习活动的主体，我以学生的学为立足点，设计了如下的教学流程。三、教学流程设计联系实际，渗透主题故事分享，引起触动情感升华，吐露心声今天你抱怨了吗？抱怨能解决问题吗？大家来参与！NO！睁大眼睛发现美：生活中从来不缺乏感动，从来不缺乏美，缺少的是那发现美的眼睛。君子所见无不善，小人所见无不恶。拒绝抱怨学会感恩！感恩是一种处世

4、哲学，也是生活中的大智慧，怀有一颗感恩的心，能帮你在逆境中寻找希望，在悲观中寻找快乐，养成感恩的习惯，为了让我们的生活充满阳光。知识改变命运！非常感谢您的聆听与参与！《赢在起点（院校职业指导）》