欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61915478
大小:20.61 KB
页数:18页
时间:2021-03-29
《初二作文之初二我身边的阿长作文600字.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初二我身边的阿长作文600字【篇一:阿长】《阿长与山海经》说课稿今天我说课的题目是鲁迅的《阿长与山海经》,我主要从几方面加以阐述。一、说教材《阿长与山海经》一课是人教版八年级上册第二单元的第一篇课文,本单元是以“爱”为主题的叙事性作品,阿长与《山海经》占有重要的地位。新课标重点提出,要让学生“关注人类,关注身边的人,”“提高学生阅读能力的同时,提升学生的感情态度和价值观,根据以上要求,确立如下目标:1.知识与能力目标:整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的感情。2、过程与方法目标:体会语句的深层含义,把握蕴含的思想感情。3、情感态度和价值观:能初步理解、
2、鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。【教学重点】学习本文选取典型事例表现人物主要性格的写法【教学难点】领悟这篇回忆性散文的双重眼光和欲扬先抑的写法。二、说教法、学法文章篇幅较长,围绕阿长记叙了几件事,所以我确定教学方法为复述法、圈点法、研读法。课标强调:“阅读是学生个性化行为,要使学生充分理解、体验”,为此我设计学法是自学法,讨论探究法。教具:多媒体课件、影示范朗读音资料、投影仪。说学情:本班学生思维活跃,善于观察思考三、说教学程序(从《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇的故事导入):同学们,我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文,其中为百草园
3、增添神秘情趣的美女蛇的故事,大家还记得吗?这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工,在鲁迅的童年生活中,她是一个很有影响的人物,鲁迅的作品中几次提到她,甚至还专门写过一篇文章叫《阿长与〈山海经〉》,大家有兴趣来读读吗?(二)、整体感知,理清文络。1、自主学习:初读课文,出示自学提纲,检查自学情况出示作者简介。思考:1)阿长是谁?她的外貌,身世怎样?2)文章写了阿长的那些事?各用一句话说出来。这些事情中那些事是详写?那些事是略写?为什么要这样安排?(学生在读中圈点、在组内交流中总结)2、引导探究:思考:(1)学生批注文中描写阿长的语句,并分析这些描写有什么特色?教师提示
4、:描写,是对事物作具体的刻画和描绘。鲁迅生动逼真地描写阿长,如“切切察察”的样子,摆成“大”字的睡相,“元旦的古怪仪式”,讲“长毛”的故事,买回《山海经》,是运用外貌描写、动作描写和语言描写。总之,鲁迅的描写之所以出色,功夫在于选择、提炼,或者写最能表现人物特点的外貌,或者写最能表现人物特点的动作,或者写最能表现人物特点的语言。(2)课文对哪些内容详写?哪些内容略写?为什么这样安排?明确:略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的故事;详写了为“我”买《山海经》一事。略写的那些内容能使人对阿长有个初步了解,
5、她的外形特征,真实地反映长妈妈的一些毛病,但这些并不能削弱“我”对长妈妈的敬意,而详写买《山海经》一事,却令人刮目相看,在作者看来“别人不肯做,或不能做的事情,她却能够做成功”,我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。个体探究:1、请学生说说长妈妈是怎样的一个人?在学生点、画、批、注后,畅所欲言分享收获。(阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。)2、题目如果写成《长妈妈与〈山海经〉》,这样不是更能表达敬意吗?学生回答,教师归结:不同的称呼,标志着不同的身份、品味。文章前一部分所写的人物
6、行状,多用抑笔,又是“不大佩服她”,又是“讨厌”,又是“不耐烦”,又是“麻烦”,倘用“妈妈”称呼,名实不符,用“阿长”名副其实。所以,文题其实标示文章的一半是抑笔。再则,将阿长与《山海经》连接,又是一个看似矛盾的联系,一个文盲妇女与一本古典名著怎样联系起来了呢,有什么联系,令人好奇。再则,题目用的是46岁写作时的口气,宜用“阿长”称呼,而“阿”字又有亲昵的意味。(五)、课堂练习口头作文:以学习小组为单位,请学生选择一个自己熟悉的人物,讲述他的一、二件事,看看谁讲得真实、生动、传神。(四)、课堂小结从整体说来,本文诙谐而富有情趣,但又不失深沉庄重。“切切察察”
7、的神态,睡相的描写,吃福橘时的紧张心情,“长毛”的故事,读后令人捧腹开怀,忍俊不禁。可是,当长妈妈为“我”买回《山海经》后,作者的感情变得深沉庄重,深切怀念之情流露于字里行间,这种色彩的变化,使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实感人。说板书《我的老师》说课稿我说课的内容是人教版七年级语文上册第二单元第六课《我的老师》。一、说教材《我的老师》是人教版七年级语文上册第二单元中的第一篇课文,这是一篇回忆性的散文。作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事,抒发了对老师的热爱和感激之情。七年级的教学任务是要求学生认识语文与生活的关系,着重培养一般的吸收和表达能力
8、。根据新课标的要求,教材的编写意图,结合本单元、本课
此文档下载收益归作者所有