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1、二、请掌握下列重点字词1、缘溪行:缘:2、落英:3、缤纷:4、林尽水源:5、仿佛:6、才通人:才:7、豁然开朗:8、俨然:9、属:10、阡陌交通:阡陌:交通:11、相闻:12、外人:13、黄发垂髫:黄发:垂髫:14、要:15、绝境:16、无论:17、具言:18、叹惋:19、余人各复延至其家:延:20、语云:语:21、不足:22、便扶向路:扶:向:23、及郡下:24、诣:25、寻向所志:26、遂:27、规:28、未果:29、寻:30、问津:津:三、古今异义词1.阡陌交通交通:古义:今义:2.率妻子邑人来此绝境。妻子:古义:今义:绝境:古义:今义:3.乃不知有汉,无论魏晋。无论:古义:今义:
2、4.芳草鲜美,落英缤纷。鲜美:古义:今义:7.诣太守,说如此。 如此:古义:今义:四、一字多义 为:武陵人捕鱼为业()寻:寻向所志()不足为外人道也()寻病终()乃:见渔人,乃大惊()舍:便舍船()乃不知有汉()屋舍俨然()得:便得一山()志:处处志之()既出,得其船()寻向所志()复:不复出焉、不复得路()遂:遂与外人间隔()余人各复延至其家()遂迷()后遂无问津者()五、意思相同的字词1.悉如外人:悉:并怡然自乐:并:咸来问讯:咸:皆叹惋:皆:2.便要还家:要:余人各复延至其家:延:3.缘溪行:缘:便扶向路:扶:(一)、谋篇立意 全文以武陵渔人进出桃花源为线索,塑造
3、了一个幽美的世外桃源,并通过这个故事表现了陶渊明对黑暗的社会现实不满,希望能有一个______________________的理想社会。第一部分(1段):故事开端,写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。第二部分(2-2段):故事的发展,写渔人进入桃花源,在桃花源人家里做客及辞去的经过。 第三部分(4-5段):故事的结局和尾声,写渔人离开桃源后,太守等人先后探访桃花源未果的情形。2.线索:渔人(武陵人),进出桃花源的行踪为线索（）——（）——（）——（）、（）。七、理解性默写1、本文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是:2、本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?3、本文中描写了桃花
4、源美好的自然环境的句子:4、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:5、本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子:6、与《大道之行也》中“老有所终”、“幼有所长”表现的思想相同的句子是:7、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.b、c.8、本文“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已?9、交代桃源人来历的句子:八、课文理解1.第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?答:2.本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?答:3.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”桃源人为什么叹惋?答:4.渔人临走时,桃源人叮嘱说:“
5、不足为外人道也”,其用意是什么?答:5.渔人离开桃源后,还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?答:作用是:①②6.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的?作者虚构这样一个地方目的是什么?答:说明桃花源是虚构的两件事是:(1)(2)虚构目的是:7.在现代生活中,友人对自己周围发生的事情茫然不知,他的朋友说:“你‘乃不知有汉,无论魏晋’,竟成了桃花源中人了。”这个人说的话意思是什么?用简洁的话来回答。 答:九、写出出自本文的四个成语并解释: 1.世外桃源:与世隔绝,没有战乱,人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。2.豁然开朗:豁然,开阔明亮的样
6、子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。3.无人问津:津:渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。4.落英缤纷:落英:落花。缤纷:繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落,形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。5、怡然自乐：
