高考地理一轮复习第一章人口的变化第一讲人口的数量变化人口分布和人口的合理容量课件.ppt

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1、第一章人口的变化第二部分人文地理第一讲　人口的数量变化、人口分布和人口的合理容量大基础50%的知识自主学会精课堂30%的知识老师教会活思维20%的知识贯通融会Contents大基础——50%的知识自主学会以学生为主体精课堂——30%的知识老师教会以教师为主导人口性别比失调人口增长过快人口老龄化人口问题养老保障机制不健全，生育观念落后，人为的技术干预因素等出生率高、经济发展水平提高、生活水平提高、医疗卫生事业发展，导致死亡率大幅下降，人口增长速度过快发达国家：生产力水平高；人们提倡晚婚晚育，甚至不愿生育；出生率降低，死亡率低，平均寿命延长，老年人口比重上升。中国：计划生育原因主要在我

2、国大部分发展中国家发达国家、我国部分经济发达的城市或省区国家地区性别比：指每100名女性所对应的男性人口数量，出生性别比正常值为102～1070～14岁：人口百分比在40%以上。60岁及以上：人口百分比在5%以下60岁及以上的人口占人口总数的比重>10%；或65岁及以上的人口占人口总数的比重>7%定量分析解决措施人口问题发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多积极发展交通，积极发展经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会人口流动规模大加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件人口地区分布不平衡大力发展科技教育，提高人口素质人口素质较低调整计划

3、生育政策，转变人口生育观念人口性别结构不合理(男性比重偏高)看趋势曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平降低。例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降看数值数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0看速度曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小看阶段

4、根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2008年前后，出生率和死亡率接近，在1%附近，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段活思维——20%的知识贯通融会以能力为主攻