表六-论文中期检查记录表.doc

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1、(表六)浙江长征职业技术学院毕业设计(论文)中期检查记录表专业班级11计应2班学生姓名陈顺安指导教师申碧玉设计(论文)题目黑客攻击手段及防范方法分析指导时间2014.3.12-4.25教师检查情况记录:1.落实、统计学生的实习单位、实习岗位、实习单位领导等信息,并督促学生认真实习,充分结合实际,以提高自己的业务水平;2.检查学生的毕业实习材料:实习鉴定表、实习记录、实习报告;3.检查、审阅学生的开题报告,为撰写论文奠定基本方向;4.督促检查学生论文构思、设计论文框架;5.督促检查学生论文初稿;6.督促学生进行论文二稿的修改;7.

2、收集、汇总学生的计算机问卷调查表;8.重新强调毕业实习材料打印盖章事宜。下一步要求:1.2014.5.4前,交论文二稿;2.2014.5.10前,交论文定稿,做好答辩准备;3.返校时打印问卷调查表、实习材料、盖章。2014年4月25日学生反馈意见:经过老师的指导,完成了开题报告;并在实习期间,完成了实习鉴定等表和实习报告。在撰写论文时,老师经常与我沟通,对我的毕业设计提出了一些合理且宝贵的建议,其中,特别强调了论文结构的组织要合理、论据要充分、叙述要有条理、打印要清晰以及内容应与所学专业、实际生活紧密联系。非常谢谢老师对我的帮助

3、。学生签名:__________2014年4月25日备注:2014年月日(表六)浙江长征职业技术学院毕业设计(论文)中期检查记录表专业班级11计应2班学生姓名何许人指导教师申碧玉设计(论文)题目计算机病毒的防范与处理指导时间2014.3.12-4.25教师检查情况记录:1.落实、统计学生的实习单位、实习岗位、实习单位领导等信息,并督促学生认真实习,充分结合实际,以提高自己的业务水平;2.检查学生的毕业实习材料:实习鉴定表、实习记录、实习报告;3.检查、审阅学生的开题报告,为撰写论文奠定基本方向;4.督促检查学生论文构思、设计论文

4、框架;5.督促检查学生论文初稿;6.督促学生进行论文二稿的修改;7.收集、汇总学生的计算机问卷调查表;8.重新强调毕业实习材料打印盖章事宜。下一步要求:1.2014.5.4前,交论文二稿;2.2014.5.10前,交论文定稿,做好答辩准备;3.返校时打印问卷调查表、实习材料、盖章。2014年4月25日学生反馈意见:经过老师的指导,完成了开题报告;并在实习期间,完成了实习鉴定等表和实习报告。在撰写论文时,老师经常与我沟通,对我的毕业设计提出了一些合理且宝贵的建议,其中,特别强调了论文结构的组织要合理、论据要充分、叙述要有条理、打印

5、要清晰以及内容应与所学专业、实际生活紧密联系。非常谢谢老师对我的帮助。学生签名:__________2014年4月25日备注:2014年月日(表六)浙江长征职业技术学院毕业设计(论文)中期检查记录表专业班级11计应2班学生姓名程旭军指导教师申碧玉设计(论文)题目PS平面设计和FL动画设计指导时间2014.3.12-4.25教师检查情况记录:1.落实、统计学生的实习单位、实习岗位、实习单位领导等信息,并督促学生认真实习,充分结合实际,以提高自己的业务水平;2.检查学生的毕业实习材料:实习鉴定表、实习记录、实习报告;3.检查、审阅学

6、生的开题报告,为撰写论文奠定基本方向;4.督促检查学生论文构思、设计论文框架;5.督促检查学生论文初稿;6.督促学生进行论文二稿的修改;7.收集、汇总学生的计算机问卷调查表;8.重新强调毕业实习材料打印盖章事宜。下一步要求:1.2014.5.4前,交论文二稿;2.2014.5.10前,交论文定稿,做好答辩准备;3.返校时打印问卷调查表、实习材料、盖章。2014年4月25日学生反馈意见:经过老师的指导,完成了开题报告;并在实习期间,完成了实习鉴定等表和实习报告。在撰写论文时,老师经常与我沟通,对我的毕业设计提出了一些合理且宝贵的建

7、议,其中,特别强调了论文结构的组织要合理、论据要充分、叙述要有条理、打印要清晰以及内容应与所学专业、实际生活紧密联系。非常谢谢老师对我的帮助。学生签名:__________2014年4月25日备注:2014年月日(表六)浙江长征职业技术学院毕业设计(论文)中期检查记录表专业班级11计应2班学生姓名王飞虎指导教师申碧玉设计(论文)题目计算机网络安全技术分析指导时间2014.3.12-4.25教师检查情况记录:1.落实、统计学生的实习单位、实习岗位、实习单位领导等信息,并督促学生认真实习,充分结合实际,以提高自己的业务水平;2.检查

8、学生的毕业实习材料:实习鉴定表、实习记录、实习报告;3.检查、审阅学生的开题报告,为撰写论文奠定基本方向;4.督促检查学生论文构思、设计论文框架;5.督促检查学生论文初稿;6.督促学生进行论文二稿的修改;7.收集、汇总学生的计算机问卷调查表;8.重新强调毕业实习

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