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1、幼儿园钢琴教案有哪些【篇一:钢琴教案第一课】钢琴教案第一课时教学内容:正确的找到中央c、认识音符的时值。教学目的:1、让孩子们了解钢琴,对钢琴产生兴趣。2、通过正确的坐姿了解钢琴的简单弹奏方法。3、根据音符的长短,让孩子们动手动脚,使孩子们在玩中了解音符。教学重点、难点:坐姿与手臂的放松、音符时值、身体的协调性。教学方法:举例、示范、讲解教学过程:一、钢琴的坐姿:首先要有一个正确的演奏坐姿,为了让孩子们能够准确的掌握住演奏的姿势,可以用老师跟学生对比的方式来提高孩子的积极性,(坐在钢琴的正中间)让孩
2、子记住顺口溜:头儿正,脖儿直,双肩放松向前看;腰不弯,背要直,坐在钢琴最中间。二、熟练手指:(利用游戏的方式来调动孩子的兴趣)游戏规则:伸出左手,老师下口令,利用自己的右手去抓左手的手指,要求迅速的反映,并要抓准三、找到中央c:(老师用诱导的方式介绍钢琴,让孩子发现琴键上的特征,老师来解释)钢琴师友88个琴键组成的,有黑的、有白的,那么那个是do呢,两个黑键旁边的那个白键,我们给它起了个名字叫“do”,用do来称呼它四、认识音符:(利用鸡蛋来诱导孩子,让孩子知道全音符,二分音符、四分音符)今天老师给
3、小朋友们介绍一个家族,介绍全音符,比喻成鸡蛋,用拍手的形式让孩子知道4拍的概念,并记住。二分音符与四分音符一一介绍,并做肢体的动作,让孩子在兴趣中掌握音符五、扩展练习:(让孩子亲自动手,弹奏一首曲子,老师辅助)我们用我们刚才玩过游戏的二指,迅速放在琴键上,我们先数一下钢琴键,在脑海里分别把他们编出序号来,(do)是一号,一次向右排除序号,老师用说序号的方法,让学生有节奏的演奏钢琴,(歌曲:两只老虎前两句)六、总结:今天我们学习了钢琴的坐姿,怎么坐来着:头儿正,脖儿直,双肩放松向前看;腰不弯,背要直,
4、坐在钢琴最中间。中央c在那:两个黑键的旁边我们都学了什么音符:全音符、二分音符、四分音符都用什么来代表来着:拍手、拍腿我们用二指演奏什么歌了:两只老虎(演奏一次)八、作业:1、背诵坐姿顺口溜2、练习音符肢体动作3、p12页练习题第一题4、熟练演奏两只老虎【篇二:钢琴入门教案】钢琴入门教案如何提高儿童的兴趣,是当今幼儿钢琴教学中的一个难题.幼儿时期是学习钢琴的最佳年龄,但是伴随这个年龄段的教学困难是孩子尚未懂事,一切都由着兴致来.这些苦恼长年来一直困扰着钢琴教师和家长.如何提高幼儿学习钢琴的兴趣,培养
5、起主观的学习能动性是目前幼儿钢琴教学中迫切需要解决的问题.这此本人经过长期思考与摸索,编出一套符合幼儿心理的方法.这些方法结合了幼儿平时喜欢玩弄的游戏,因些符合他们的兴趣,获得了孩子们的喜爱.通过近二十年的教学实践,证明这是个有效的方法.今整理成文,供教师同行和家长们使用.第一课时手臂放松操面对钢琴零起点的孩子,在开始正规的课程之前,我总是先让他们信识身体的哪一部分是手臂,手臂可以怎样活动,怎样才能找到手臂的重量,重量又是如何落下.于是编了以下三节手臂放松操,由易到难,邮简到繁,让孩子们在游戏中轻松
6、愉快地认识了手臂以及手臂在演奏钢琴时的规范动作.为钢琴演奏的第一步非连音的弹奏学习做好了准备.1.手臂放松的练习通过长期观察,我发现孩子们在弯腰的时候比站立时更容易找到手臂放松的感觉,于是编了以下的练习操,让他们看着自己的手臂放松的甩动,在教他们认识手臂的同时也找了手臂的重量.大象甩鼻子:小朋友们请站好,两腿稍微分开,距离与肩宽.弯腰九十度,手臂放松垂直.手臂像大象鼻子一样,左右服起来.2.手臂用力的练习通过前一节前一节手臂放松操的练习,有朋友们能够在弯腰的状态下顺利地找到手臂的重量.此时马上站立起
7、来做以下的第二节操,还象前一节那样前后服甩动.把刚才的整党带过来,就能比较方便的找到站立状态下的手臂重量.随着摆动幅度的加大,小朋友们还能体会到重量的由小到大,由轻到重,在找到重量的同时学会如何运用,为非连音的弹奏打下扎实的基础.小猴荡秋千小朋友们请站好,两腿稍微分分开,距离与肩宽.两个手臂同时向前后摆动,就象小猴在荡秋千一样越摆越大,越甩越高.3.手臂协调的练习第三节操手臂放松操可以有多种练习方法:单干手向前甩动,单手向后甩动,双手同时向前甩动,双手同时身后甩动以及双手反向甩动.荷兰大风车小朋友们
8、请站好,双手顺时针甩手臂,双手逆时针甩手臂.右手顺时针甩手臂,左手逆时针甩手臂,做两个荷兰大风车.能过以一一系列的练习,小朋友们已经完全了解手臂的重量,能够熟练地运用重量,并且在用力的同时能够感觉到腰部的支持和身体的平衡,身体的协调能力也得到了很大的锻炼.第二课时五指练习操通过第一部分三节操的训练,小朋友们已经能够在弯腰和站立的状态下顺利地找到手臂的重量,并能放松自如的运用,可以说这是个很好的开始.现在我们要训练坐着的状态下找到手臂的重量,让这个重量完全放松,自然地掉
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