小班教案流鼻血怎么办.docx

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1、小班教案流鼻血怎么办【篇一：流血不害怕幼儿园健康教案】流血不害怕（中班）设计意图：安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，也是一切教育行为的基础。中班幼儿的活动量和活动能力都超过小班幼儿，但他们识别危险的能力不足，缺乏自我保护意识在活动中常常出现危险行为，尤其在夏天幼儿穿的衣服少了，一些身体部位裸露在外容易发生跌伤擦伤流血等事情。我们在鼓励幼儿勇敢不怕疼的同时还需引导幼儿树立正确的应对态度，学习自我保护的方法提高防护能力。为此，在主题活动快乐夏天中我们设计了这一活动。目标：1，知道跌倒擦伤皮肤，碰撞鼻子等会导致流血可能，从而知道在活动中要注意安全，以尽量避免受伤流血；2，知道流血时不要害怕,，要

2、及时寻求成人的帮助并积极配合急救处理；3，能,大胆清楚地表达自己的有关经历或感受。准备：1，和爸爸妈妈一同完成“经验调查表”；2，ppt(演示文稿)、娃娃身体图、红色标记贴、标有受伤部位的玩具娃娃创可贴等；过程：一，回忆经验，知道要尽量避免受伤流血1，观看回忆有关受伤流血的经验；师：这个小朋友怎么了，他为什么哭？你流过血吗？2，结合调查表，让有经验的幼儿介绍自己流血的部位和原因；3，师幼共同在娃娃身体图上标出自己曾经流血的部位4，小结：我们的手胳膊、膝盖，脸，鼻子等部位，特别容易受伤流血。5，讨论怎样才能避免流血呢?让自己身体灵活一些,慢慢走，不要跑，不碰撞鼻子，小心使用工具等；6，结合pp

3、t小结,我们只要注意安全就能避免受伤流血。二，通过分享和讨论，知道正确应对流血的方法1，虽然很小心，但我们有时还是会发生受伤流血的事，摔倒时你的身体有什么感觉？看到流血你的心情怎么样？该怎么办？2，教师小结：摔倒了会有点疼，但我们不用担心，可以立即告诉老师或爸爸妈妈，他们会帮助我们；3，结合调查表让幼儿说说成人会怎么帮助自己；4，引导幼儿观看ppt，知道在成人帮助自己作急救处理时要积极配合5，教师小结，流血后大人会帮助我们给受伤的部位清理、消毒，这时会有些疼，但我们要配合。三，利用游戏情境探索，使用创可贴的方法1，出示创可贴，引导幼儿说说它的用法,；2，在“医院”游戏情境中，让幼儿扮演“医生

4、”观察受伤的娃娃，并在其伤口上贴创可贴。延伸活动：1，将有关受、伤急救的图片，放在班级健康活动区中，供幼儿观察、学习，同时投放健康教育小书，内容包括正确的急救方法，以便幼儿进一步学习、巩固；2，在日常生活中继续关注,幼儿的行为，抓住突发典型事例，强化幼儿的安全意识和行为。【篇二：领域活动教案】幼儿园里真快乐活动目标喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。活动准备物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。提出问题：小朋友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩什么？引导幼儿自由交流自己的想

5、法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。2.操作《幼儿园里真快乐》中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友小猫轻轻走活动目标能按指令轻轻走。活动准备物资准备：“老猫”头饰一个；与幼儿人数相同的“小猫”头饰。活动指导1.引题：小朋友，小猫宝宝怎么走？请你跟我学一学，师幼儿边念儿歌边做动作：“小猫小猫喵喵叫，轻轻走路----轻轻笑；小猫小猫喵喵叫，轻轻跑来----轻轻跳。”2.开展游戏。玩法：教师扮演老猫，幼儿扮演小猫。“小猫”蹲在“老猫”四周，轻轻地念儿歌：“老猫睡

6、觉醒不了，小猫偷偷向外瞧。小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！”念完儿歌后，“老猫”佯装睡觉，“小猫”轻轻地走到外面场地躲藏起来。“老猫”等“小猫”藏好后，睁开眼睛说“老猫睡醒四下瞧，我的孩子不见了（张望寻找），喵----喵----我的小猫快回来”“小猫”听到呼唤声后迅速跑到“老猫身边。游戏重新开始。“小猫”躲藏时必须轻轻地走。念完儿歌后，“小猫”才能开始躲藏。3.活动推进。更换玩法：“老猫”四处寻找“小猫”，边找边说：“喵，喵，在这里。”被找到的“小猫”跟着“老猫”继续寻找其他“小猫”，直到全部找到为止。4.放松活动。师幼儿模仿小猫洗澡的动作，洗洗脸，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，变成干净的“小猫

7、”。小手真干净活动目标掌握正确的洗手方法。活动准备物质准备：小花猫、猫妈妈、猴医生头饰。环境创设：小花猫的家。活动指导1．教师操作小花猫、猫妈妈、猴医生头饰，讲诉故事《小花猫为啥肚子疼》。提出问题：小花猫为什么会肚子疼？猴医生对小花猫说了什么？小花猫听了猴医生的话，以后是怎么做的？2.结合挂图《我会正确洗手》，引导幼儿有序洗手。以“教小花猫洗手”的游戏形式，学习正确的洗手顺序：卷起衣袖→拧开水龙头→打湿双手→