给孩子讲故事的有效方式.docx

《给孩子讲故事的有效方式.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、给孩子讲故事的有效方式对于三四岁的孩子来说，听父母讲故事无疑是一大乐趣，家长也往往尽力满足他们这一心理需求。在讲故事的过程中，蕴含着许多技巧。若运用得当，往往可以收到寓教于乐的效果。这些技巧概括起来，无外乎以下几种：一、隐寓劝诫式宝宝的心智都不成熟，讲故事的过程实际上也是对其进行心理、品质、性格、习惯等实施诱导的过程。因此，在讲故事时，不妨有意识地针对孩子的某些特点加以巧妙的设计，妙语隐寓，婉言相劝，以达到预期的目的。比如，有个宝宝不爱洗脸洗手，妈妈便有意识地在《小狗熊吃蛋糕》的故事里这样讲道：小狗熊不爱洗脸洗手，妈妈非常生气。它用黑乎乎的小手抓起

2、一块奶油蛋糕，三口两口就吃掉了。结果脸上和手上都沾了很多奶油。妈妈要给它洗脸洗手，小狗熊一转身就溜了。它跑到门外，看到美丽的鲜花，非常高兴。正要上前，忽然“哎哟”一声捂着肚子倒在了地上。原来，由于刚才没有洗手，手上的细菌钻到了肚子里，所以肚子疼得特别剧烈。正在这时，花丛里忽然飞出一群群黑色的小东西，嗡嗡地向它扑来。原来是酿蜜的小蜜蜂闻到了奶油香味，争先恐后地要来抢吃小狗熊脸上的奶油。小狗熊被蜇得嗷嗷直叫，拼命地直喊“救命，救命”。小蜜蜂们吃完了小狗熊脸上的奶油后，又嗡嗡地飞走了。小狗熊呢？狼狈地倒在了地上，脸上肿得像馒头，肚子也像针扎似的难受。后来

3、，多亏它妈妈找到了它，把它背回了家，又是扎针又是吃药，好不容易才好了。宝宝，小狗熊不洗手又不洗脸，结果不是肚子疼就是被蜜蜂蜇，多不像个好孩子呀！妈妈讲到这里，宝宝说道：“妈妈，小狗熊是个坏孩子，我是个好孩子，我洗手去。”从此以后，他不愿洗手时，只要妈妈说句：“小狗熊不洗手，是个坏孩子。”他就会乖乖地去洗手，渐渐地改掉了饭前不洗手的坏毛病。这位妈妈其实是有意针对宝宝的毛病将故事精心做了番设计，所起的作用果然十分明显。这种隐寓劝诫的讲故事方式能使宝宝听故事时不自觉地将自己与故事中的主人公相比较，并能对其做出适当的评价，从而自觉地模仿其身上的优点，或指出

4、其身上的缺点，以规范自身的行为，改正毛病。事实证明，这种方式的效果的确比命令式的“去，你去洗手”，或者祈求式的“求求你，去洗手吧”要好得多。二、启发诱导式在故事的程中，家一味地不会使自己口干舌燥，而且也会令宝宝，用启的方式他参与其中，也效果更好。就是，在到某一，不妨采用一些提的方法，使他能及判断，或入思考，以开启孩子的思路。种启式可分两种。一种是在故事束，家及予正确的心理向，使之明辨判断是非的准，以便正自己的行。比如，在《小狗熊吃蛋糕》，可以提：“宝宝，小狗熊不洗不呀？”“不洗手就吃西会得什么病呀？”“小蜜蜂什么会蜇小狗熊呀？”，在与宝宝的一一答中

5、，既与宝宝沟通了心灵，也使他范了自己的行，同又促了宝宝的思考，些无疑都是极重要的。
另一种是在到关，不直接把故事的果告宝宝，而是他着情展的自然去推演整个程，待其分析完，家再将果告知孩子。做的好是，能孩子的想像力和造力，培养其独立分析解决的能力。比如，在《司光缸》不妨：⋯⋯大家正玩得十分高，突然，一个小孩起一脚将球踢到了几米开外，接着只听“”的一声，球掉了一只大缸里。那个小孩急忙跑去，在缸沿上伸手去取。只缸十分大，装了半缸的水，那个小孩眼看就要拿到球了，知他用力猛，只听他“哎呀”了一声，“咕”一声掉了缸内，手足扎不止，拼命喊叫着。大家急得不知如

6、何是好，有的地哭起来。司光地着眉，突然，他看到了不有大石，灵机一，大声喊道：“有法了。”到里，不妨反一下：“宝宝，想想看，司光用什么法救出了小孩？”，宝宝便会在家的启下开筋，想出各种法。也他最后了，也了，但不管正确与否，个思考的程宝宝来都十分重要。当家最后将答案告宝宝，相信个故事定会他心中。从某种意上，家庭是孩子最初的学校，父母是孩子最初的老。父母的一一、一言一行，甚至思方式都会潜移默化地影响孩子的成。因此，在貌似的故事中，家不妨开始培养孩子良好的思方式，培养孩子的想像力和造力。不是必要的，也是可行的。三、参与接力式于孩子熟知的一个故事，与其他“听

7、”，不如他“”，易于培养其参与意。在潜意里，孩子都渴望有自我表的机会，也渴望着受到父母的表。家尽力足孩子的期望心理，并且不失机地予以表和鼓励，以增其自尊心和自信心。所参与接力式，即是指家在述的程中，有意地放慢奏，孩子接下去。家与孩子你一言我一，共同把故事完。比如，在《兔跑》，可以：“⋯⋯小白兔一下子出了老，回一看，在一步一步地慢慢地爬呢！小白兔就得意地想：‘哈哈，我就是美美地睡上一，小也追不上我。我是美美地睡上一吧。’于是，它就⋯⋯”到里，有意拖着韵，放慢奏，孩子就会心急地接下去：“它就美美地睡起了大，打呼呢！”家不失机地夸道：“了，真明。”孩子就

8、会高起来。家再接着道：“小白兔一醒来，揉揉眼睛，咦？怎么不了？正在，忽听一声叫喊⋯⋯”到里，又有意拖着腔，孩子就会情不自禁