二级心理咨询师考试重点社会心理学的主要理论.docx

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1、XX年二级心理咨询师考试重点社会心理学的主要理论要参加心理咨询师考试的同学们，出guo为你“xx年二级心理咨询师考试重点：社会心理学的主要理论”，供大家参考学习，希望广大放松心态，从容应对，正常发挥。更多资讯请关注的更新哦!第四单元社会心理学的主要理论流派社会心理学理论的价值体现在(习题230)：①提高人认识自身的能力;②提高人的生活质量。▲社会学习论试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化。社会学习论吸收了行为的主要理论假设，认为先前的学习对现在的行为有决定作用。(一)简史：社会学习论的代表人物是班

2、杜拉(习题31)。(二)学习的机制▲在社会学习论看来，学习的机制主要有(习题231)：①联想;②强化;③模仿(没有“暗示”)。(三)观察学习▲观察学习所包含的过程有注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程(★习题32)。(四)社会学习论的不足社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家霍曼斯(习题33)。▲霍曼斯(1961)社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上，这些命题包括有(习题232)：①成功命题;②价值命题;③剥夺一满足命题;④侵犯一赞同命题;⑤刺激命题。社会交

3、换论认为，趋利避害是人类行为的基本原则(0506-3-65)，交换行为本身变成得与失的权衡。关于社会交换论，不正确的说法是：社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动(习题34)，正确的说法是，社会交换关系是建立在互惠基础上的人们自愿的活动。“个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯社会交换论的剥夺一满足命题(★习题35)。符号互动论的代表人物有(★习题233)：①詹姆斯;②米德。(一)符号互动论的基本假设▲符号互动论的基本假设包括：①个体对事物采取的行动是以该

4、事物对它的意义为基础的;②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身中;③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。符号互动论的基本假设不包括事物的意义在于得与失的权衡结果(习题36)，也不包括强化和模仿他人。(二)主要观点(一)▲弗洛伊德精神分析论的主要概念和观点1.意识与潜意识：集体潜意识不是弗洛伊德精神分析论的主要概念(习题37)(是由荣格提出来的)。2.“力必多”3.快乐原则与现实原则4.生本能与死本能5.人格结构：▲弗洛伊德的人格结构层次包括(习题234)

5、：①本我;②自我;③超我(不包括“镜我”)。(二)荣格的分析心理学荣格创立了分析心理学，他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及完整的人格，而不是治疗症状(★习题38)。“集体潜意识”理论是由荣格提出来的(习题39)。(三)新精神分析论的主要观点1.霍妮的“文化因素论”：霍妮认为男女之间的心理差别是由文化因素决定的(习题40)。2.沙利文的人际关系学说：沙利文认为人际关系是人格形成和发展的源泉(习题41)。内容仅供参考