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《部编版五年级语文上册落花生(共19张PPT).pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、落花生难点名称：了解借物喻人的写作手法和掌握详略得当的写法，学习并体会由花生到领悟做人的道理。花生根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。导入：猜一猜作者简介许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候,父亲曾以落花生作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作时,就以“落华生”作为自己的笔名,勉励自己要做一个具有落花生品格的人。花生又叫落花生,你们知道它为什么叫落花生吗?花生又叫落花生,因为花生的花落了,子房柄就钻到土里长成花生荚,所以叫落花生。落花生不仅是农作物的名字也是我国著名作家
2、的笔名(落花生),他为什么取这个笔名呢?带着这个问题,今天就让我们一起走进文中,寻找答案。语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文半亩开辟居然翻地收获吩咐茅亭榨油便宜爱慕体面分辨字词学习知识讲解：亩吩咐尝我会写茅
3、榴榨上下结构:亩尝茅左右结构:吩咐榨榴整体感知课文围绕落花生讲了哪些事?种花生收花生尝花生议花生1.全文围绕花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件事,你知道哪些是详写,哪些是略写吗？2.作者为什么要详细具体写“议花生”这一部分,简略写其他三部分内容呢?3.详略得当在我们的习作中有何作用?辨识详略,体会作用（难点突破）答案3：详略得当,能使重点内容突出,给人留下深刻的印象。答案1：详写:议花生;略写:种花生、收花生、尝花生。答案2：因为“议花生”部分是表现文章中心的部分，所以要详写。其他部分与中心关系不大，所以略写。语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文
4、语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文种花生浇水播种翻地买种种花生的过程说说种植花生的过程。从“没过几个月，居然收获了”这句话，你读出了什么？表现了花生收获后一家人的意外、惊喜。荒地、没种植经验花生顽强的生命力居然吃和尝花生母亲把花生做成了好几样食品
5、，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。母亲为了庆祝收获,提议过一个收获节,在收获节上一家人是怎样议论花生的好处的?姐姐说它味美;哥哥说它可以榨油;“我”说便宜,大家都喜欢吃。父亲议论花生的话，谁来读一读？议花生父亲认为花生的好处是什么呢?父亲仅仅是在说花生吗?父亲希望“我们”学习花生什么?父亲：你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。合作交流：作者明白父亲的希望吗?从哪一句可以看出?人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。做人要做有真实本领的人,才能对社会有用。不要只追求外表的虚荣,而对社会、对他人毫无益处。语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文
6、语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文随堂演练1.根据拼音写词语。bōzhǒnɡjiāoshuǐfēnfùshípǐn播种浇水食品吩咐请同学们用“居然”说一句话：例：今天早上天气晴朗，但是出去逛街时居然下起雨了。居然果然父亲早上说要回来过花生节，晚上
7、他（）回来了。父亲早上没说要回来过花生节，晚上他（）回来了。小结：15.落花生种花生→收花生→尝花生→议花生语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文1.运用本课新学习的生字词造句、并生字抄写两行。2.正确、流
8、利、有感情的朗读课文，并
