鲁迅《风筝》读后感_读书笔记范文.docx

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1、鲁迅《风筝》读后感_读书笔记范文《筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。下面小编带来的风筝的读后感，欢迎!《筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，主要回忆了“我”小候将小兄弟自己做的的筝弄坏的事情，并且不让他玩筝，认为玩风筝是那些没出息孩子所做的玩意。后来鲁迅才知道玩是儿童的天性，就像人要睡觉⋯⋯痛恨当时的所作所为。想去找小兄弟说对不起的一件事。迅先生简约的几笔，就将小兄弟进行正当游戏的愿望遭到虐杀后，那种惊惧、绝望的心情，极其形象地揭示了出来，这些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照，突

2、出了“我”的粗暴、兄的威严。每一个孩子都有爱玩的天性，让他自由自在，就像天下飞翔的风筝，不要扼儿童的天性篇文章通过这件事来揭示旧的理道德下的社会面貌，对当的伦理道德下的社会面貌做出了评价!今天的语文是迅先生的散文《风筝》一，这是一篇回性的散文。文章以风筝引，“我”粗暴对待小弟的言行，作了深刻的反思。同时对小弟这样的人的不悟表示出深深的悲哀。无疑是封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉。读完文章才初识到迅的沉重，是初中以来学的第一篇鲁迅先生写的文章，便感受到了许多的不同。开门山地写出了文章的主旨，于精神虐杀的悲哀。“灰黑色的秃树枝丫

3、杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”的景物描写无不体现出一种悲凉的基调，便下文的抒情做铺垫，出自己那可悲哀，忏悔的心境。接着便想到了家乡。在故，每逢放风筝的时节，必然是杨柳已芽，山桃多吐蕾，和孩子的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。突然又是一个着，故已，现处北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是严冬的肃杀，于故事的回只能牵挂在那伶仃的筝上了，同时，我对文章的记忆也牵挂在那点点筝上了，便有文章引出故事。其后，长篇幅的讲述了迅于弟弟放风筝的态度，在他眼里看来，弟弟放风筝的行都是笑柄，可鄙的，因为在他

4、认为这是没出息孩子所做的玩艺。一日，迅了自己的弟弟苦心孤的在什物房里做风筝，便在破秘密的满足中掉了弟弟的风筝，但没想到，这同也掉了弟弟的那童年的乐趣，换来了今生难以忘却的悲哀与悔，与寒心的天气，冷漠的境岂不正好相呼应?妙就在此，字字句句无疑更沉重了，更堕落了，更冰凉了。之后，鲁迅中年时，在一篇国外的讲论儿童的书，顿时明白了以前的愚昧，以前的缺失，以前的过错，以前的麻木⋯⋯此，才会想起自己不应该毁掉弟弟的风筝，毕竟，玩是儿童的天性使然，鲁迅开始意到自己童年时代的缺失，缺失那颗童心，也是造成他悲哀的原因，原来，这些年来，都被社会、

5、繁重的思想埋没了那颗本有的“玩世”童心，望着窗外，想到一去不复返，“心就开始不竟堕下去了，很沉重很沉重地堕着，堕着。”最后，鲁迅想到了许多挽回方案，送弟弟风筝，“他放，劝他放，我和他一同放。我嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已和我一样，早已有了胡子了。”看到此，不禁又作者发一把同情之心，与望之情。或是求弟弟的宽恕，但“求”出去了，弟弟却早已将此事淡忘，何再来什么“恕”?仿佛看到了往事的沧桑，多的不应该，一切的不应该，将故抹上了灰暗的烟云，刻上了崎的划痕⋯⋯从迷茫中悔悟过来，现实又是给作者那般非常的寒威和冷气⋯⋯我也沉重不已，不

6、知是不是也被生活麻木了?我不知道，更不想知道。迅是我国伟大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重，体社会的情感。现强烈的国情操和关注《筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的理道德下的社会面貌，从“我”兄弟家式的管理，反映出神圣的幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。文章由回忆引起，看到风筝，“在我是一种惊异和悲哀”引了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝，甚至“”筝，“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”，看到了小兄弟因筝而“惊呼”“高得跳跃”，认为是“笑柄，可鄙的”—

7、—些情感致了他接着下来小兄弟的一次精神虐杀——当“我”恍然大悟，发现他地做风筝，“怒地”“折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”，面对“我”的“傲然”，小兄弟先是“很惊惶”，“失了色的瑟缩着”，最后“望地”留在小屋里。些人物描写，仅寥寥无几，就刻画了人物的个性特点，神情呼之欲出。“我”兄，小弟“多病，瘦得不堪”，“幼，力气，他都是不我的”。所以当自己骄横地踏碎他的梦想，他毫无反抗之力。时间逝去，再到风筝，作者叙述道：“既我久逝去的儿时的回，而一并也着无可把握的悲哀”，因为中年后的他发现年少时犯下了不可饶恕的错误。“游

8、是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，但自己却把它没杀了。“我的心已仿佛变了，很重很重的堕下去了”。“我”虐儿童的思想根源，来自当封建思想的束缚。旧思想无视孩子的天性，认为守守矩的才是好孩子，文中用“的冬”暗示了当的社会境，使文章含蓄又带有深意作者简约的几笔，就将他进行正当