老师暑假的读书心得范文.docx

《老师暑假的读书心得范文.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、老师暑假的读书心得范文在暑假所的著作里，很多有益于教开眼界，提高水平的精彩条目，中所的每一个，有生的事例，有精辟的理分析，很多都是教育教学中的例。中众多理我影响深。它我明白了原来学生教。会存在那些不足。后我思万千，同，自己去的想法而愧，要学会美，。不禁使我想到：美和他人体了一种智慧——你在欣他人的候也在不断地提升和完善着自己的人格；美他人体了一种美德。我曾自己了教行迷茫，也我第一次当班主任泄气，了学生想放弃教一。并面几十个有着不同思想的孩子，心的事就接踵而至。今儿三和李四打架，明儿王五不写作，后天家某某学生打了他的孩子⋯⋯日复一

2、日，一年又一年，没有一天消停。地的雄心壮志退，我甚至也疑自己是否能任教个。当我通名著后有豁然开朗的感。教的困惑和不解，好象与教面面地交流一，通名著使我懂得了：教的就是要研究人，期不断地深入人的精神世界。世界上没有不可救的儿童、少年。我教就是要做到使个幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的西不受到抑、害和扼。因此，每一个决心献身于教育的人，当容忍儿童的弱点，缺点，甚至不良的嗜好。做到把自己的心分给每一学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。参与学生的活动，让学生感觉老师是他们学习生活中不可缺少的一分子。懂得这些对我有很大

3、的启发，我带着这种对孩子的热忱投入到工作中去，前途不再迷茫，师生关系会比以前更融洽。在书中提出：教育者的使命就是让孩子各方面得到和谐发展，这种和谐发展的前提又是对每一个学生个性的尊重。教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”其实，在我们教师日常的教育教学活动中，总会遇到这样类的学生。如：我任的初二（1）班的凌闯同学，在学习上我用尽各种办法，其效果不佳。很是懊恼，但是在学校春季运动会上取得优异成绩，为班级争的荣誉，却让我感受发生了改变，我觉得他不是那么讨厌，相反，我每天看见他有一中亲切感。这是我要

4、尊重孩子的差异，同时也发现他的优点。他是我班最热爱劳动的学生，学习上她没有什么造就，但她将来准会是个优秀的保洁员。如果教师和学校舆论唯一地根据分数来给一个人做出好的或者坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。因为上课、掌握知识、分数——这只是人的精神生活的一个局部，只是许多领域的一个领域。人的心理和智能结构的发展水平，事实上无法单纯用纸笔工具准确地测量出来。传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，由于忽视了学生的个性差异，不能以此对学生做出或优或劣的判定。考试的效力是有限的，考试结果——分数也并不能代表学生全部综合素质的发展水

5、平。教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活中，当尽可能地不同的价准和方法“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，成所有教育工作者的共。我常家人，当老的我很忙，没有干家活。朋友，当老很累，没有意思。确没有老不抱怨自己的不用的，天天是上、改作、、开会理学等等，一分空的都没有。确，做教的每天必、上、改作、外⋯⋯在要抽出来搞科研。着个，我到中所写：怎行呢，中了我一个很好的建：就是，每天不断地，跟籍下生的友。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。一些秀教的教育技巧的提高，正是由于他持之以恒地，不断地充他的知的大海。通我的感受很多，要与的密

6、系，要有意，患意，而一个个社会中生的事例，支撑起了种意，激起你的关注，激起你的思考，并在种关注思考中，令你得以注地下去。我自己的一有了更新的，“完整的教”、“称的教”、“理性的教”、“自由的教”教四重境界也将会是我求索路上不停的追求。内容仅供参考