毕业生给学校的感谢信范文.docx

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1、毕业生给学校的感谢信范文感谢信对于弘扬正气、树立良好的社会风尚,促进社会主义精神文明建设有着重要意义。下面是为大家精心的毕业生给学校的感谢信,希望能给您带来帮助。我最挚爱的学院:一直以来,都很想写封感谢信。时光飞逝,转眼间我们的大学生活即将结束,而我们也将开启人生新的一页。毕业是首伤感、分别的诗歌,它是一个终点,又是一个起点。不知不觉中,我们已经在这片校园里度过了五个春夏秋冬。此时此刻,校园内鲜花四射,而我们将默默起程。五年前,我们从五湖四海相聚在这里。人生!梦想!我们在这五年的时间里寻找、追求、奋斗!学校的周到关怀,老师的谆谆教导,同学们的互敬互爱都是我们

2、青春记忆里永不抹灭的亮点。回首五年匆匆,我们哭过、笑过、吵过、闹过。感谢那些教育我们的领导、老师,是你们让我们明白知识的重量;感谢那些帮助我们的师长、朋友,是你们让我们明白友情的存在;感谢那些关心我们的同窗、知己,是你们让我们明白岁月的珍贵。感谢授课老师们的辛勤耕耘,你们的努力使得我们收获到了知识的果实。感谢学院各职能部老的努力,你的辛勤汗水来的是大家美的学、生活境。感所有学工的老,是你的付出,保障了学校教学秩序的正常运,才能有了我丰富的余文化生活。得开始那晚,嘈的操回响着教官嘹亮的口号,烈日炎炎的晌午,整的列前是滴滴未干的汗水。得离校的早晨,宁静的校园没有

3、上声的打,校也只能在晨的若若;得第一次看到室本的惊;得第一次写病的忐忑;得第一次期考的;得的口号声和整的步伐声;球上的英姿爽,宿舍里的雅趣⋯⋯太多太多的回,我用了五年去沉淀。当厚厚的本已成知存在我海,当身的稚气已被月悄悄磨光,当五青春只剩下回,此刻,我只想,大学生活的精彩我不忍离,六月的校园仿佛格外的迷人多姿。凝望一草一木,凝望一片曾属于我的天空,心底充了不舍。但是,我不想有太多的,因五年不断的超越、成,正是了今日的帆起航!的同学,此此刻,我上露出来的是傲与自信,我要以昂的姿投身社会、服社会。不管未来有多少坎坷在等待我,信,我会用我自己的努力去造和写属于我自

4、己的精彩篇章。最后,我们要告诉学弟、学妹们珍惜大学生活,不要虚度年华,要学好专业知识,也要培养自己的特长,尊敬师长,学会做人。再一次感谢师大,感谢医学院,感谢老师们,感谢所有为我们大学成长付出过的人们。谢谢你们!祝愿母校人才辈出,桃李芬芳;祝愿老师身体健康,合家幸福;祝愿学弟学妹,快乐学习,早日成才!此致敬礼!20xx年x月x日敬爱的母校领导:我们是学院第三届院学生会08届的毕业生。本月13号是我们的毕业典礼,母校的点点滴滴犹在眼前,非常感谢母校给予的培养教育。第三届院学生会08届毕业生共12人,目前己全部在祖国各地工作已经近三个月有余了。有的在汇丰,奇美等

5、世界知名企业,有的在政府事业单位工作,当然还有的是在各行各业平凡的岗位上受到重视、蓄势待发的我们。在学校的日子里,学校领导和老师的培养让我们受益匪浅。除了文化基础外,我还在专业技能,职业道德和素养全面都有很大提高。老师将他们多年积累的经验毫无保留的传授给了我们,并通过团委,学生会开展的多种形式的活动来锻炼了我们的思维和能力。迈向社会,踏入实际工作岗位后,我们才发现它是无价之宝。在这里我们代表8届的毕业生们向培养教育我们的领导和老师表示感谢。感谢学校各位授课老师们的辛勤耕耘,你们的努力使得我们每个同学都收获到了知识的果实。感谢学院各部门老师们的努力,你们的辛勤

6、汗水换来的是大家美满的学习、生活环境。感谢所有学工的老师们,有了你们,才能保障学校教学秩序的正常运转,才能有丰富的业余文化生活。此致敬礼!20xx年x月x日亲爱的母校:你好!我非常得感谢你六年来对我的教导。美丽的母校,我在即将离开你时,竟会有一点依依不舍。我从没想到,我对你的爱竟会如此深沉。我舍不得你呀!在我第一天步入校园的大门,就对小学生活充满了憧憬,你张开双臂,将我拥入你的怀抱。这一拥,竟有六年之久。现在,把我和你生生地分开,我很痛,你也会很痛。小学毕业竟让我感到,我不在是你怀中孩子的一员,我从一个对知识憧憬的儿童,在你的教诲下,渐渐变成了一个有知识,有

7、理想,有抱负的少年。我感到了自己的脱胎换骨,小学里,我再也无法施展自己的才华,我需要一片新天地,一个新世界去做我该做的。也许,这就是我要离开你,去中学的原因吧!现在,我们作为毕业生,在学习和功课之余,幻想起了中学美好的学习生活,回顾六年来,和你,和老师,和同学朝夕相处的一点一滴,每一个细节都不愿意忘记。六年了,六年!我们像一棵棵树苗,在这里茁壮成长,根深蒂固了。我们长大了,长好了,可正在这个时候,我们被移栽了,像蒲公英的种子,分散到各个中学,各块肥沃的土地上,在这儿,我们可以得到更多的养料——知识,来让自己长大,长高,长得又粗又壮,成为了栋梁之材,为祖国,为

8、社会作出贡献。最让我留念你的是我的班主任——姚老师。

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