幼儿教师暑期师德培训心得体会范文3篇.docx

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1、幼儿教师暑期师德培训心得体会范文3篇幼儿教暑期德培心得体会范文3篇当我受启迪，好好地写一份心得体会，它可以帮助我了解自己的段的学、工作生活状。一起来学心得体会是如何写的吧，以下是帮大家的幼儿教暑期德培心得体会范文，供参考，希望能帮助到大家。7月20日下午，我园全体老开展了一次德培，我极参与活，我受益深。就学培情况几点个人体会。一、作一名幼儿教，良的德、高尚的是搞好教育的灵魂。教是幼儿的一面子，言止，人世，衣着穿戴⋯⋯都是幼儿私下的。人表___一套做一套，以律己，言行一致，表里如一，成幼儿的表率。二、德的魅力主要从人格特征中表出来。我要每天都着一份好心情、以平和的心、的情投入到工作中，着

2、微笑迎接孩子，真的待每一位孩子。三、教的文明作行也是影响孩子的行因素。教当以得体的言和作行来指幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培养。只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的快乐。暑期师德培训已结束，短短的几天学习，使我受益非浅，在我心中留下了深刻的烙印。我，作为一名青年教师来说，从那崇高的人

3、生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中，学习了知识，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。刚刚踏入工作岗位的时候，常常回忆起自己当学生时的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。本次师德学习体会最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。不过，在当前教育中还存在一些问题，面对新的情况，新的现象，我要以本次师德培训为起点，改变自己以往一些不合理的做法，改进工作方法，提高教学水平，努力去做好工作。教育事业就是爱的事业，

4、没有爱就不会有教育。作为一名教师，就应关爱每一个孩子，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，让每个孩子在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。霍懋征老师强调“没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育”。教师对孩子的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个孩子都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个孩子的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对聪明伶俐德孩子，还是对顽皮捣蛋的孩子，教师都要主动去亲近和关爱他们，让孩子感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。其实，每一个孩子都是好孩子，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉他

5、们的闪光点，夸奖他们，激励每一个孩子上进，赏识每一个孩子的才华，让每一个孩子积极参与，期待每一个孩子获得成功。以平等的心灵善待幼儿，用爱的情怀关注幼儿，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把孩子的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。以前的学生已毕业几年，却常有他们的家长打电话与他商讨孩子的前途，有多学生向他吐人生的困惑和思考⋯⋯有什么比更幸福呢？每一届幼儿，孩子的哭泣都我感好几天；每一个日的候，我心乎上一子。作一名教，要更新念、努力新，担着教育下一代的任，以身作，言身教，主思考如何从“道”者向学知的引路人，从“解惑”者向的启人，从

6、“授”者向解决的参与人。虚心求教，肯干、干，不断在践中摸索，尽全力把工作做得致、扎。同，心工作，在摸索中前。教工作千万，需要不断地和累，勇于新，才能在践中不断前。“昨天的孩子，本是他的.世界；今天的孩子，世界是他的本”，身改大潮中的一名普通教，以什么的度来面今天的教育？我想，我快地迎接每一天，以正确的度面自己的事，面自己的工作，面自己的学生，全身心去研究程、教材、学生、教法等，自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼，每一的知得如此生有趣，并培养学生的能力，做到教育人。抓住“改”来的展机遇，立的科研意，走新程，刻苦研堂教学，争做善于吸收的学型教，善于研究的反思型教，敢于探索的新型教。由此

7、可见，高尚的师德是爱，是敬业，是精业。让自己消除夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，怀着“敬业、乐业、专业、创业”的精神，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。最后，还是以这句话与所有新时代的老师们共勉：“学生在我心中——爱从心底流出；事业在人手上——业在干中始成”。“德”是中国传统的一种美德之一中国人注重以“礼”待人，以“德”服人，因此