幼儿教师读书心得范文三篇.docx

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1、幼儿教师读书心得范文三篇幼儿教是一个比特殊的教育人群，懂得西要全面一点，但是又不是很深入，但是却很重要！所以要常来充，才可以更好地做教育者！下面是大家的幼儿教心得范文，希望能帮到大家！在没有《做一名有斗感的教》之前，自己一直想做一名幼儿喜的魅力教。在之后，我知道了作教不要孩子喜自己，要教孩子“一杯水”的知。怎使孩子学到一杯水的知，就需要作教的我不要有一桶水，心里要充着斗感。而里的斗感不代表着一种感或行。而是从很多方面去体出来的。例如：怎去做一超越失的教、怎去做一名挑自己的教⋯⋯。《做一名有斗感的教》里提到做一名永不放弃的教，怎做到永不放弃——那便

2、是在自己想放弃的候告自己再持一会儿，再持一会儿！而不是自己放弃，自己找理由放弃的人，自己都先放弃了那果注定是失的。做一名超越失的教——当自己失了并不可怕，自己反而高。因自己最起自己去努力做了，然失了，可是在做的程里自己可以反思到是哪里出了，在下一次准的时候便不会出现同样的失误了。失败乃成功之母，没有失败的经验哪来的成功收获？没有失败过的人这次也许成功了，可是我们能保证不会发生偶然吗？在这世界上没有绝对的事情和绝对的人，只有我们自己是独一无二的。只要相信自己我可以，那就一定没有问题的！做一名挑战自己的教师——作为新教师的我虽然没有老教师的丰富经验，

3、但是我有对工作的热情和努力。也许我所努力做的事情有可能有经验的教师以前就做过了，现在再做一遍便觉得没什么了或者还可以做得更好。可是作为新教师的我却没有接触过，当我去想到这个想法或创意的时候说明我进步了，我努力去做过了。在这做的过程中是我成长了，做过的事情在反思中就又会有新的想法，使自己不断的进步。做出一件作品或布置一次区域都能使自己充满奋斗感，因为我又学到了一种知识，也许是件很简单的事情，可是心里却洋溢着成功的喜悦。在以后的工作中我会多跟有经验的教师多沟通交流，学习他们的教学方法和教育理念，不断的提升自己，让自己成为一名充满奋斗感的教师。首先肯定

4、自己的能力，相信自己一定没有问题的！其次要告诉自己因为没有做不到的事，只有不想做的事。只要自已努力了总有一天会成功的，最后便是——贵在坚持！闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟___让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到

5、许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的

6、“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引她明理，着她去看路人奇妙的手⋯⋯着她大自然，社会学在学校中看不到学不到的知。在社会要求学校学生减的同，我也呼吁各位家孩子减。在正是他世界充好奇的年，正是他好好玩的年，如果每一位家都能正确待他稚嫩的，欣他童趣十足的，多他“最宝的富”，我相信每个童年在中都会是五彩的。作一名幼儿园教，我常常会些来充自己。最近人向我推荐了一本，名叫《我工作》。暇，有感触。就象中所言：在个世界上，最有力量的西，莫于了。一本好能改人的一生，一个人从失走向成功，从走向快，从灰心失意走向。的确，一个人的越多，就越能

7、明白事理，也就更能懂人生，更加珍惜人生。人人生是一条路，而条路确是无数本成的。如果没有了，那么它就失去了本身的意，就会永只是一条普通得不能再普通的路，甚至会成一条被人忘了的路，一条被人弃了的路。培根的一段尤精彩：“使人明智，使人慧，数学使人思精密，哲理使人思想深刻，理学使人有修养，学使人善⋯⋯无非就是我博群。如果我能做到一点，相信我的生活就一定会充幸福。《我为谁工作》___一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都应该把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新

8、的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。我们当中的有些人，