资源描述：
《工商管理类专业本科培养计划.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。工商管理类专业培养计划本培养计划涵盖会计学、财务管理、市场营销、工商管理等四个本科专业,由专业培养方案、教学进程计划和教学执行计划三部分组成。其中,培养方案是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生培养的基本要求;教学进程计划是对学生在校学习期间的总体课程安排;教学执行计划是按照基本学制设计的各学期课程安排建议。本培养计划为学生自主选择专业提供了较大的空间,实行宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新、专业自选的培养模式。在同一大类专业内,
2、一、二年级学生不分专业,学习同样的综合基础、学科门类基础和大类专业基础课程。三年级可根据人才市场需求和个人发展及就业意愿,在会计学、财务管理、市场营销或工商管理四个专业中,选择学习某一个专业的课程,在完成所选专业课程后,按相应专业毕业。在工商管理类各专业中,修完该专业的必修课程,可按本专业毕业。另外,学院允许本院学生在院内跨大类选择其它专业的必修课作为自己的选修课,学生如果完成其它专业所要求的必修课程及所要求的教学环节,也可按该专业毕业。工商管理类专业的培养计划注重细节规划,突出本校工商管理类专资
3、料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。业特色,强调在全面的理论知识学习基础上,注重实践能力和创新精神的培养和训练,力求使该专业培养的学生具有较强的实务认知和实践操作能力。第一部分培养方案一、基本学制与学习年限基本学制:4年;学习年限:3-6年。二、学位授予管理学学士学位三、专业定位专业知识的培养和训练在国内同类专业中处于领先水平,以专业基础扎实,知识面与适应面宽广,注重能力培养为特色。四、培养目标会计学本科专业培养适应中国社会经济发展需要,以管理学科为理论基础,经济学、管理学
4、科相互渗透,德智体美全面发展,具有较高的思想道德和文化修养,具有较强的创新精神和实践能力,具有坚实的外语、数学、计算机基础,具有扎实的经济、管理、信息及相关学科资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。理论基础,熟悉会计与财务管理相关法规,掌握系统的会计理论知识,熟悉财务会计、税收、审计、成本、企业财务报告、管理会计、财务管理等相关业务内容与管理,能够从事会计实务与组织管理并具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的复合型高级专门人才。财务管理本科专业培养适应中国社会经济发展需要,
5、以管理学科为理论基础,经济学、管理学科相互渗透,德智体美全面发展,具有较高的思想道德和文化修养,具有较强的创新精神和实践能力,具有坚实的外语、数学、计算机基础,具有扎实的经济、管理、信息及相关学科理论基础,熟悉会计与财务管理相关法规,掌握系统的财务理论知识,熟悉会计、税收、审计、成本、财务管理、并购重组、资产评估、期货期权、投资融资等相关业务内容与管理,能够从事财务管理实务与组织管理并具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的复合型高级专门人才。市场营销本科专业培养适应中国社会经济发展需要,以管理学科
6、为理论基础,经济学、管理学科相互渗透,德智体美全面发展,具有较高的思想道德和文化修养,具有较强的创新精神和实践能力,具有坚实的外语、数学、计算机基础,具有扎实的经济、管理、信息及相关学科理论基础,熟悉相关法规,掌握系统的市场营销理论知识,熟悉市场资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。营销、品牌管理、运营管理、市场分析与预测、广告学、产品开发与管理、服务营销、国际市场营销、创业学、企业形象策划等相关知识和业务的内容与管理,能够从事市场营销实务与组织管理并具有较强可持续发展潜质
7、和社会适应能力的复合型高级专门人才。工商管理本科专业培养适应中国社会经济发展需要,以管理学科为理论基础,经济学、管理学科相互渗透,德智体美全面发展,具有较高的思想道德和文化修养,具有较好的创新精神和实践能力,具有坚实的外语、数学、计算机基础,具有扎实的经济、管理、信息及相关学科理论基础,熟悉相关法规,掌握系统的工商管理理论知识,熟悉人力资源管理、管理沟通、战略管理、质量管理、运营管理、企业文化、工效学、薪酬管理等相关知识和业务的内容与管理,能够从事工商管理实务与组织管理并具有较强可持续发展潜质和社
8、会适应能力的复合型高级专门人才。五、基本规格要求1．基本素质要求(1)具备正确的人生观、价值观和健全的人格,良好的思想品德、社会公德和职业道德,具有较强的爱岗敬业和团队协作精神,社会责任资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。感强,德智体美全面发展;(2)具备较高的人文素养,良好的中外文沟通、表示与写作能力;(3)具备一定的体育基础知识,掌握科学锻炼身体的基本方法,达到国家要求的大学生体育合格标准;(4)具有良好的文化素质,多方面的知识和能力,特别是组织能力和
