中高年级语文教研组工作计划(二篇).docx

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1、参考范本中高年级语文教研组工作计划(二篇)目录:中高年级语文教研组工作计划一九年级全科教学工作计划二-1-只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!中高年级语文教研组工作计划一一、基本情况:中高年级语文教研组共有4名语文教师组成。上一学年全体语文教师积极参加学校开展

2、的各项教学研究,切实优化课堂教学,全体语文教师上了汇报课,促进了教学质量的提高,期末检测稳中有升。二、指导思想:结合我校的工作实际,在深刻反思上一学年工作的基础上,继续以教育政策法规为准绳,以提升语文教师素质为重点,以提高教学质量为中心,充分发挥教科研的先导作用,全面贯彻党的教育方针,提高语文课堂教学效率,创建优效课堂教学模式,以提高学生的语文素质。三、具体措施:1、根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,更新教育观念,努力提高自身的业务水平。2、组织本组教师积极学习先进教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。3、认真钻研教材,认真备课,做到教

3、学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4、关心学生,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学习和理解课文内容,各教育者必须使用普通话教学,严格遵守“课堂常规”。2/6只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定

4、会成功!5、本学期继续开展教学问题研究2次,公开课2次,重点课例研究4次。要求听课有记录,有点评。四、具体安排:三月份:1、完成计划的制定。2、组织教师群策群力,为搞好教研活动献计献策。3、举行公开课:五年级《二泉映月》,六年级《卢沟桥烽火》。四月份:1、组织教师学习新课程标准,了解新课程标准的意义、功能、结构、内容,明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑。2、认真备好课,做好课件,合理利用好课件与拓展资料,上好课,让学生学得有趣。3、进行重点课例研究:四年级《我不是最弱小的》。4、开展教学问题研究:三年级:蜻蜓痣有什么作用?五月份:1、组织教师认真学习,提高教师

5、理论水平。2、提高课堂教学效率,实施生活化教学。3、组织教师进行重点课例研究:三年级《放飞蜻蜓》。4、开展教学问题研究:六年级:本学期课文中各位老师的教育方式有什么不同?六月份:1、进行重点课例研究:五年级《爱如茉莉》。六年级《广玉兰》。2、认真做好期末复习工作。3/6只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个

6、理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!3、做好学期评比总结工作。4/6只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!九年级全科教学工作计划二福虎辞旧岁,玉兔迎春到。在开学的第一天,就下了一场大雪,俗话说得好:瑞雪兆丰年。这是一个好的开端,好的兆头。预示今年中考会

7、取得好成绩。这学期只有三个半月的时间,时间短,任务重。必须谨慎安排各项工作,分配好时间,以期完成中考前的准备工作。这学期安排六项工作:一:复习双基。二:综合训练。三:四次模拟考试。四:体育训练。五:理化实验六;综合素质评价。具体安排如下:一用一个半月时间完成第一轮复习。主要依据课本,抓双基。基础知识和基本技能是历年来中考的重要内容,在中考中理清知识系统,要把知识要点讲透,题目要练足。要把三年内学习的知识系统化,揭示内在的

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