《竹》读后感_《竹》读书心得范文五篇.docx

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1、《竹》读后感_《竹》读书心得范文五篇竹,名竹子,属禾本科竹属植物,分布于热带、亚热带至暖温带地区,竹子水热条件要求高,性喜富含有机、水分充足的土壤境。下面是小整理的几篇后感,共打参相,古没有竹子,竹子只生在王母娘娘的花园中,因竹子受仙霖,颇受神仙喜,所以,竹子长得高大挺拔,一天,仙女越神仙喝醉,偷偷带了一点仙竹从南天门到人,没想到,竹子一入土,便长大⋯⋯碧之春,竹子昂首挺胸,面对着晨曦,他光明祈祷,神赐予竹子力量。傍晚,它与百一起向黑夜发起挑战⋯⋯偶然,在水边看一两支竹子,第二年,它准能变成一大片竹林。活力之夏,万物欣欣向荣,而竹子,却依然屹立在那里,贪婪地吮吸着阳光,放出绚

2、丽的微笑,它不是不畏寒的岁寒三友,还是,那大地的守者,用自己的根接在一起,团结,他更有力量,减少狂风博玉,山洪泥石流的威胁。丰之秋,丰收地喜悦覆盖大地,清晨,那晶莹的露珠在铺满霜的竹叶上滚来去,好似一个活泼的小精灵。各种各的植物用灿烂的花儿,与色彩鲜艳的果来装扮自己,唯独竹,在那橙黄橘绿的大地上,显那,那凄凉,美而凄凉,凄凉而单纯,单纯而孤独。有事看到竹枝上有一两朵色彩接近白的花,它代表着竹、生命的枯竭,它在自己生命末期将花献给自然,竹子的一生,有天作,有大地的苦心,有万物为伴,将这代表着自己短暂而又充实生命的最后一点力量献给万物,不就竹子然倒地。沉思之冬,天降霜,地白,水成

3、冰,冰晶成雾,寒冷霎时间笼罩大地,傲霜菊也低下了,寒三友之中的竹——忍不拔,团结对抗寒冷,在那瘦瘦的竹身,结了薄薄一冰,但,竹子的生命仍然绚丽地放,和梅、松一起,将单调的雪地里添一点点色彩。竹子首以待,春日的温暖朝阳。人生不正是这样的吗?要不畏严寒,挑一切困,脚踏每一寸土地,勇每一种环境。每当你感到挫折的候,想想竹,是如何度过难关的呢?会使你力量倍增,去挑战,去尝试!在我家的小院子里,有一群高大挺秀的醉于其中。卫士----竹,每当看到她,便会不知不觉陶竹子刚劲,清新,生机盎然,蓬勃向上,当春风还未融尽残冬,新的生命----竹笋就悄悄地萌了,一春雨过后,竹笋破土而出,直指云天

4、。所“清明一尽,谷雨一丈。”便是她青春活力和勃勃生机的写照。当春拂面,她像一个活的小姑娘,亭亭玉立地在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展臂,抖起一片浓郁的青纱,随风起舞,婀娜多姿。暑尽寒来,她仍绿荫葱葱,笑迎霜雪雨。竹,盈巧、清新高雅,尽管有百般柔情,但从不哗众取,虚心劲节,朴无华才是她的品格。她并不优美但她文静,她并不出色但却默默无闻——她在任何恶劣的环境下,顽强地舞,快乐地跳舞。竹,笑迎霜雪雨,“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”千古名句已传遍了世界,它与白杨一直,一样坚强,不弱,也不动摇。它那正不阿的性格,不畏风霜寒,是文人学者毕生所追求的

5、,这也是做人的根本所在。看着竹,我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们,他们像竹子一样,不畏艰险,不屈不。他是得我们敬佩的。啊----竹!你是我生活的老师,前进的伙伴。起四季常青的植物,大家一定会想起枝杆挺拔秀、婀娜多姿的竹子。它素有“梅竹菊”四君之一,“梅松竹”寒三友之一等美称。古今中外,多少历代家人它洒多少墨汁,它千回赞叹。春天,万物复。一声春雷,唤醒了春笋。他冲破泥土,掀翻石块,克服了重重的困,一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣,头上戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子,就像一个个嫩生生的娃娃,可爱极了。它们迎着春,婪的吸吮着春天的甘露,在阳光中微笑,在春雨中生,一节,一

6、,又一节。向上,向上。再向上。时间飞逝,转眼夏天到了。此时,那翠绿的“小娃娃”已大了,它们成了一个集体,成为了有无数棵亭亭玉立的竹子成的一片竹林。他们为人遮挡了炎的太阳,人感就像走了一个“凉爽的世界”。阵阵‘叮咚’的溪水声伴随着风吹竹叶‘沙沙’的声音,奏出了一曲美妙而听的歌曲,它使你从来没有如此鲜明的感受到大自然的存在⋯⋯竹子身上下都是宝。竹子可作为观赏植物来种植,也是一种非常好的建筑材料。竹叶具有净化空气、减少噪音、改善环境功能。竹根可以雕刻成各种各样的艺术品,竹子也可以做成不同的乐器⋯⋯我竹子,爱它那无私奉献的精神!它,要求于人甚少,给予人的甚多,就是竹子的格!也,只是翠

7、一时;也,只是挺拔于深山泥泞之中;再也许,只是被农家用火烧尽⋯⋯但是,他,依旧挺拔,依旧珍惜每一个春天,依旧仰望蓝田,幸福的微笑。他——就是竹。或,昔日的他是一个“巴佬”;或,昔日的他被埋在黄泥里;再或,身的小草都得瞧他一眼。棕色的他,比不上牡丹的贵气,比不上花的典雅,比不上昙花的珍,但是,他依旧有个信念,——仰望苍穹,面向蓝天,心无限,这就是昔日的他——笋。有一天,他长大了。他撑起绿色的叶,他的理想实现了!他看见了天,脚一片土地,与他的伙伴共同享受着!他并不是孤独的站在这儿,或许看起来,他们彼此分开,

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