《好妈妈胜过好老师》的读书心得范文.docx

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1、《好妈妈胜过好老师》的读书心得范文前段，看了《好好老》本，同作，也同作教的我，将全通一遍后原来教育就在身，每一个都可能是教育的最好的契机，关是你有什么的教育理念，采用什么的教育方法加以引。本的尹老尹建莉本身是一位教育家，曾做老，同她也是一位成功的，培养了一位出色的女儿婷婷，她用自己16年的教子向我娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。全共分七个章，每个章一个主，从、学、品格、、家的智慧、家教小事、教育区等多个方面向我述了耳目一新的家庭教育原，了我__上的震撼和生活中的指。我印象深刻的有以下几点：尹老要

2、孩子松学，千万不要用学作孩子的手段，引孩子体会到学的快，把所学的西用到生活中去，真正体会学有所用的趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思”的方法，提出了一系列与我常的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好；你，不你写作；学不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不励⋯⋯些点听上去令人耳目一新，又有点令人得__，但是之后，你会恍然大悟，你会尹老在向我述一个朴素的道理：要孩子做好一件事，先孩子上它。尹老：“学什么非得是苦的不可？我都希望孩子喜学，如果把学做成一酒心巧克力，孩子如何能不喜；如果把学做成一牛黄解

3、毒丸，孩子又如何能喜？”一个人不可能既一件事，又能把一件事做好。我常“趣是最好的老”，也就是要学生上某件事，他才能把个件事做好。因此，我要做的，是思考如何学生学有趣，小心呵孩子的好奇心，他始保持厚的学趣，被学主学，“要我学”“我要学”，尹老了一个“功簿”，孩子成中外在的一些步，同也下了她内在的步与成。每只一件事，画一小小的花——算是孩子的励。个方法，很多家和老肯定都用，但却有些小小的不同。有的除了“功簿”有“薄”，想借以提醒孩子不要再犯同的，没想到的果是，点会巩固成真正的点，缺点也会巩固下来，成也改不

4、掉的缺点。也有的在“功簿”，分关注孩子的学，如作得了几星，考得了几分，比得了几等⋯⋯，忽了更重要的品行的培养。儿童和成人一，都喜受到肯定、受到激励。在肯定和激励的境中，他才更容易自信，更容易步。几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇，他需要成功体。而事上，孩子成中的每一件小事，每一点步都是得到肯定的，如“帮洗菜，洗得很干”“帮邻居奶奶收衣服”“扶受伤的同学上医务室”“主动捡起地上的垃圾”“能主动承认错误”“劝阻同学玩危险游戏”等等。作为教师，还要想办法让每个孩子都有成功的体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自

5、己的努力，获得成功后的喜悦。该书的第二章几乎全部是讲早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，各个方面都阐述的很到位，并且举了很多的实例。用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。课外阅读能提升孩子的智力状态和学习能力，阅读实质上构成了孩子对生活的参与性，构成了他们经历上的丰富性。看了这本书，真的觉得受益匪浅！让我们记住她的一句话吧！“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该

6、溶于浓浓的爱中。内容仅供参考