2019教师国培学习总结【最新版】.docx

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1、最新教育工作总结，仅供参考学习2019教师国培学习总结【最新版】自从我走xx附小，每一次的学自己都会提高一个次。仔想想：一路走来，真的好不容易!能参加国培跟的学，我感真的很荣幸。国培一学平台的，来自四面八方的我能相聚一堂，相互交流，共同学，取短，共同提高，多好的再学、再提高的机会啊!我感到了：各基地学校次国培学的重。我也深深地被学校各位教学域的精英教育教学中的多精辟解所折服，更被班学参加培的情所感染，然苦点，累点，但我要：“累，并快着。”站在生涯的起跑上，我走了困惑，了，也曾有无助，但些都成了去

2、，因次培我受益匪浅，收很多：眼界开了;思考能站在更高的境界;多疑得到了解决或启;业素得到了很大的提升⋯⋯因此在即将离开xx附小之，我想：道不尽的感激感教育部和基地学校我搭建的一学平台，我有机会再次来充和完善自己。回首一个月来的培，真是内容丰富，形式多，效果明。培中学校各种教育的告、一教的座，我所有学行的各种行学等，教育部和xx附小我所做的精心安排，无不使我心中充无言的感激。自己在反思中提升1/3最新教育工作总结，仅供参考学习一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的

3、积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月!通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研

4、究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最

5、深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后，再慢慢2/3最新教育工作总结，仅供参考学习的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。今后的目标培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。四周的学习，

6、思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!3/3