2019年班主任个人年终工作总结【最新版】.docx

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1、最新教育工作总结，仅供参考学习2019年班主任个人年终工作总结【最新版】本文由收集整理，是一篇关于班主任个人年工作，可以提供大家借！一、撒遍每一个学生，每个学生以展的舞台。“知就是力量”，一信仰已深深地植根与我生存的意中。道德教育的核心是孩子学会做人，我在工作中，力求以人本，以自己的心去善待每一位学生，努力服于学生，从点滴起步，培养学生做文明的人，代的人。我所的班中，有不少学生家庭生活很不幸，他中有父母得重病不能上班的，有离异的，看着孩子在生活的磨砺下，有的学刻苦，有的勤孝敬，人欣慰。也有的思想消极，行散漫，情多，看

2、了我。工作中，我不断和他，了解他的心理，及表和鼓励，在微关心他的学和生活⋯⋯学生逐从我身上感受到了生活的温暖，生极的思想行。我法借助活的力量和友的力量，学生造良好的教育境，使他在境的力量中更好、更快的成。1)开展孝敬教育，激学生美好的道德情感。“万善孝先，孝德之本，”我把孝敬教育同班日常工作有机地合在一起，名人孝敬故事，出孝敬小，孝敬日，争孝敬章等一系列活，每位学生父母做事，比如帮父母洗一次脚，下班回来倒杯水，从小事中反映出父母的孝敬。使孩子从生活中学会了关心他人，尊敬1/3最新教育工作总结，仅供参考学习长辈，孝敬父

3、母，把孝敬行为逐步内化为自身素质，产生了进一步热爱家庭、热爱生活的美好情感。2)引导互帮互助，升华学生美好的道德情感。爱心的培养从自身做起，把特别的爱给特别的学生。班中张颖艳同学成绩较差，学生看不起她，特别关爱她，在我的影响下，同学们也纷纷向她伸出了援助之手，学生也尽可能的帮助她，班很快形成了团结友爱、互助合作的良好风尚。一股股爱的暖流洋溢在每个孩子的心田，因为得到了别人的爱，他们面对自己也就有了真正健康的诚实、自信和乐观。二、抓放结合，浅移默化，促进学生良好行为习惯的全面养成。我在常规教育工作中采用柔性管理，淡化教

4、育痕迹，有机地“勤做”与“懒做”相结合，使学生在潜移默化中自觉形成各种良好的行为习惯。1)卫生习惯带头抓为了让学生早日养成卫生好习惯，我尽量每天挤出时间和学生一起劳动，用自己的行动让学生感受到老师对卫生的讲究程度。在我的带领下，学生们的值日工作做得既快又好，班中也因此涌现出了一大批劳动积极分子，因次流动红旗也经常光顾我们班。2)纪律习惯放手抓2/3最新教育工作总结，仅供参考学习实行每周班干部竞岗制，让贤制，实现学生自我管理，晨读专人负责，每节班队课前定好主题，编好内容，轮流。在自主有序的班级氛围中，纪律因此也好了。3

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