雅思备考之三招有效提升雅思听力练习效率.docx

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1、雅思备考之三招有效提升雅思听力练习效率雅思备考时我们无论是雅思听力还是雅思口语等,我们都希望通过更少的时间掌握更多的知识,取得更好的成绩,这里小编就为考生关于雅思听力方面支一下招。下面是小编给大家带来的雅思备考之三招有效提升雅思听力练习效率,希望能帮到大家!雅思备考之三招有效提升雅思听力练习效率1.听力和口语密不可分。雅思的听力和口语就是input-process-output,随便注意一下你周围的听力高手,他们的口语十有八九不会逊色到哪里去。如果在没有听力条件的时候,或者是不想听的时候,自己对着自己练习口语也是一项非常有效的方法,因为当你的口语发音非常标准的时候,你自然会对标准的口音有下意

2、识的反应。而且,当你习惯于西方的交流方式的时候就会对听力材料的叙述方式有所熟悉,对听力材料的出题点也就明白了。用paraphrase的方法输出达到训练效果化。2.从有听力文字的材料练起。具体的做法是听,然后回过来研究文字材料,都搞懂了,试着背诵这些文字材料,再回过去听,这时候,当你听到你已经背诵的出的文字时,那种顺畅的感觉实在是没有经历过无法体会到。接下来要做的就是不断提升听力的难度,不断重复上述的步骤,只要坚持,终于有我们雅思听力材料的语速越来越慢,出的题目也越来越简单。练习精听泛听都离不开阅读水平。道理是,成年人学习听力是在学习阅读之后进行的,所以大脑的思维程序是,先把听到的声音转为文字

3、,再领会意义。也就是说,能否听懂取决于能否读懂。3.精听和泛听的完美组合。精听就是通过运用正确的方法反复地听,最终听懂所听到的任何一个词,搭配,用法,甚至能想起来每句标点符号。(三遍式精听克服“假听”)泛听就是要尽一切可能“泛”,“杂”的去听。随时随地,英语新闻也好,原声电影,英文歌也好,不需要文字材料,也不需要你坐下来听,甚至不用你听懂。你能置身充满英语的环境中,给自己多找一些泛听的机会,让自己多点英语的感觉,听不懂时,你也在进步。听力的提高指日可待。一定是以精听为主,泛听为辅来练习。求质量而不是求数量!雅思听力中关于语音的那些事一、语音介绍语音在听力中格外重要,在语音中考生面临的主要难点

4、有:爆破、连读、音变,本篇中陈依娜老师会为考生介绍雅思听力中关于语音的那些事。爆破:在单词、短语或者句子里,如果爆破音/p//b//t//d//k//g/后面跟一些辅音时,前面一个爆破音只做发音口形,短暂地停顿一下,随即发出下一个爆破音或破擦音,这就是不完全爆破。具体讲,发爆破音时,气流在口腔中受到阻碍,气流冲破阻碍就形成了爆破音。但是,在某些情况下,发这些爆破音时气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍并稍作停顿,就形成了不完全爆破。不完全爆破也叫失去爆破或吞音。“不完全爆破”按爆破音后面所跟的辅音性质不同分下列五种情况:1.两个爆破音相邻音的失去爆破两个相同的爆破音相邻时,以双倍

5、长的口腔闭塞时间发出一个爆破音就够了。若两个不同爆破音相邻时,在个爆破音没发出爆破之前即发出第二个爆破音。如takecare/tei(k)kea/bookcase/‘bu(k)keis/2.爆破音与破擦音相邻音的失去爆破爆破音与破擦音相邻时,爆破音只有气流受阻的感觉并没有发出爆破。如goodjob/gu(d)dgob/picture/’pi(k)tse/3.爆破音与摩擦音相邻音的失去爆破爆破音气流从摩擦音形成的微小的气缝中穿过,很多时候几乎也是听不见的。如get^throughold^friend4.爆破音与鼻音相邻音的失去爆破爆破前产生的气流受阻,产生要从鼻腔出来的感觉如:atnoongo

6、odnight5.爆破音与舌侧音相邻音的失去爆破爆破时冲出的气流从舌头两侧冲出Goodluckdon’tlike连读:一般指意义上有联系的两个相邻单词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,讲辅音与元音很自然地连起来读,听起来像一个音节。只生在句子中的同一个意群中,一般都不重,只需其自然地一而,不可以加音,也不可得太重。有以下几种情况。1.辅“音+元音”型同一个意群内相的两个中,前者以音因素尾,后者以元音因素开,将两个音拼起来。Johnis^an^Englishboy.Letmehave^alook^at^it.2.“r/re元+音”型同一个意群内相的两个中,前者以-r或者-re尾,后者以

7、元音因素开,。Bothofherfather^andmotherareveryfriendly.There^isafootballunderit.3.元“音+元音”型同一个意群内相的两个中,前者以元音因素尾,后者以元音因素开,。前一个以/i//ei//ai/尾,通常与后面的元音之加/j/音,如sayit,theother;前一个若以/u//u://eu//au/尾,通常与后面的元音之加/w/音,如goon,d

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