教师对小学生的评语50字.docx

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1、教师对小学生的评语50字近两年来,评语的写法之去有了很大的化,一改生涩、呆板的第三人称的叙述方式,而改之为亲切、和蔼的第二人称向学生娓娓道来,些非常有亲和力的评语,不学生喜欢,同也得到了家长的认可。以下是小编为大家整理的关于对小学生的评语50字的料，大家作参考，迎阅读!1.你已是一个小大人了，代表学校参加市球赛获得体冠，元旦联欢以一首《大江湖》博得全班同学的喝彩，希望你今后要严格要求自己，在学习上下点功夫，一定会取得更大的进步。2.你的学习比踏实，那么勤快，同学的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，多看一点书，你的野就会更广，

2、子多思考一下问题，你就可以得出令人意的答案，努力吧，我等待你更大的进步!3.一如以往，你是那么的认真和刻苦，学成一直优秀;心班级工作，积极参与班管理，为班做出了巨大的献，参加冬季三项赛为班取得年级第一和全校第一做出了努力。希望你继续努力，争取更加优异的成绩!4.王子衿，不知不觉我已相了一年半了。在这一年半的时间里，你长大了，懂事了，变得更加聪明了。你已经能熟作，而且总是能整洁、工整、范地完成，堂上仍旧少不了你积极的发言和敏捷的思考。还记得你的《假如》写绘，希望爸爸给你很多，相信此此刻你一定又在海里漫游吧!老期待着你取得更大的步!5.小京京，一学期来，你的作

3、业总是那样的美观大方，你的写绘总是那的细腻有神，上也是那的全神贯注。我不得不说，你长大了许多，成熟了许多，懂事了许多。还得那次朗诵比?你当林园园这个角色当得太像了，博得同学们的一致赞赏，看来你是善解人意、洞察人心理活动的家呢。接下来你将会有哪些精彩再现呢?我期待着⋯⋯6.xx：你尊敬老师、友爱同学，可善良乖巧，学习认真踏实。你勤劳善良体贴父母，你与老师同学相处愉快，歌声悦耳动人。祝愿你在以后的日子里，能够更勇敢、更真，青春留下一段美的剪影!7.文静朴实的你深得老师和同学们的喜，你有一颗关心集体的心，能与同学和睦相，工作真负责，学习较认真，能不懂就问。但要多

4、注意学习的有效方法，适当地取长短。好的学方法加上好的学习态度，相信你会不断提高。8.在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神!9.你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰!10.老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间

5、，结果得了分，多令人高兴啊!1.尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给老师的最深印象。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正。希望今后做事大胆些，努力把字写端正，好吗?2.你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!3.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极

6、了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!4.一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?5

7、.你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!6.xx：开学至今，你的进步确实很大。看到你准时到班级，坐在座位上安静认真的写作业，听到你温和的与老师同学对话，我们很是欣慰。看到你能够很快乐的融于班级，相信这一段平静的时光将会成为美丽的记忆。祝福你的未来，更美好!7.你能遵守学校的各项规章制度，团结同学，热爱劳动，但在学习上却有些惰。你听一句话吗?“天下无事

8、，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一勤奋学，你的成绩一定会进