小学课文《座房子最漂亮》优秀教案.docx

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1、小学课文《座房子最漂亮》优秀教案课前透视这是一首儿童诗。以儿童的视角写出了农村改革开放以来的新变化，通过房子的介绍，反映了人们对教育的重视，对孩子的关心。全诗内容浅易，共有四句话。前两句话分别介绍了新房子外形和房前屋后的优美环境。后两句则一问一答，点出了小学校的房子最漂亮，揭示了文章的主题。这首诗贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，诗歌押ang韵，富有韵律，读起来琅琅上口。教学中要坚持“以读为本”“以读代讲”的思想，引导学生在读中感知，感悟，积累语言，增强语感，并通过对学生实际生活的挖掘加深学生的情感体验。教学目标1、认识12个生字，会写4个字。认识两个笔画

2、和两个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，感受改革开放以来农村面貌的可喜变化。教学重点识字写字和感情朗读。信息资料1、课件或挂图。2、学生自制的生字卡片每人一份。3、课前让学生观察校园、社区、村庄等，向家长了解这些地方的变化。教学时数两课时第一课时切入举偶1、设境：同学们，现在是什么季节？今天的天气真好，我们一起去游玩怎么样？请同学们上车，我们的小小旅游团出发了!请大家闭上眼睛，(播放课件)新村小学到了，请同学们下车，睁开你们明亮的小眼睛观察一下你都看见了什么。引导学生按一定的顺序观察，说出画面上的景物。这么多房子，哪座房子最漂亮？(板书课题，齐读课题。

3、)(低年级的教材大都是“情景交融”的优秀读本，依据教材特点，运用艺术手段再现教材内容情境，使他们由“近”感到“真”，由“真”感到“亲”，从而引发学生的共鸣。激发学生主动参与的兴趣，促使学生积极倾吐自己的感受。)2、揭题：板书课题，齐读课题，提示“座、子、最”是平舌音，“房子”的“子”、“漂亮”的“亮”读轻声。提问：看了课题你想知道什么？对话平台范读大家想知道文是怎么描写美的景色的？你打开66，听老吧。(整体感知文内容，教声情并茂的范会激学生的烈愿望)初1、你自己着用喜的方式一下文吧，不会的字要做上号，拼音娃娃帮忙，多几遍。2、同桌互，互相指出点和不足之。(学生在教学中的“者”地

4、位，他充分的感知句内容，在中培养感。)字1、出示拼音的生字卡片，你哪个就哪个，你是在哪里些字的。2、分生字，互听互。(拿出生字卡片，内交流字方法，教参与其中。)(互助，激字字的趣。)3、每派一个代表向大家介在些生字的候注意什么。(“广”字，“穴”字是本新的偏旁，“座”是平舌音，“”第二声，“”声，“亮”在“漂亮”一中也声⋯⋯)4、找朋友游：生字宝宝找拼音帽子。5、拿出自制的生字卡片，和老师一起做“照镜子”的游戏，谁的动作最快谁就奖励自己一颗小星星，贴到成长记录册里。(引导学生在玩中学，在快乐中成长，在游戏中增加对识字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。)