小学五年级语文《黄河象》教学设计范文.docx

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1、小学五年级语文《黄河象》教学设计范文《黄河象》首先介绍了大象骨架的外观形态，接着叙述了科学家对大象化石来历的假想，最后交代了大象化石的发掘过程。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《黄河象》教学设计范文，希望能帮助到大家!1.教学设计学科名称：黄河象教学设计2.所在班级情况，学生特点分析本班学生已具备了一定的朗读能力与语言感悟能力，同时也掌握了一定的识字方法，并且初步具备了与他人合作识字的能力，但也有个别学困生，学习能力弱，需进一步加强。3.教学内容分析今天我们学习了一篇有关黄河象的文章。科学家们即生动又合理的想象，给我们留下了深刻的印象。可以说每一

2、个古生物化石中，都蕴含着深奥的科学道理。4.教学目标1了解科学家假想的黄河象骨骼化石的来历及假想的依据，培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣。2朗读课文，练习复述假想部分。3训练学生思维想象能力。5.教学难点分析课文第二段，积累语言，体会语言，复述课文。6.教学课时2课时7.教学过程师：今天我们来继续学习21课黄河象。初读课文时同学们对课文内容就产生了浓厚的兴趣，现在谁来说说课文向我们介绍了哪几部分内容。请同学们打开书。三部分内容。师：首先讲了什么?生：课文讲了在北京自然博物馆的古生物大厅陈设着一具黄河象的骨骼，它高大完整(这具骨骼有什么特征?)-高大

3、完整打出投影：谁能看着投影再合上内容向大家描述一下黄河象怎样高大完整?生：或第一自然段。：古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石发现是很少的，你知道什么能完整地保存下来吗?生：从它各部分骨头相关联的情况可以推想出它死后没有被移动过。另外当地民保文物的意识很，后上告，在上级的指挥下行挖掘。：文还讲了些什么?生：还讲了科学家假想了黄河象成为化石的情景。：那么科学家的假想是以什么依据的?掘我看到了怎样的情景?找出来读给大家听。生：化石全部露出来了，人可以清楚第看到一头大象⋯⋯情景：看看投影片听老师把段一遍，体会老师重的在文中起了什么作用。(斜斜着想

4、象推想)生：使句子的意思更准确，更符合实际。：科学家根据发现发掘的子，假想它成化石的情景，个故事生在二百多万年前的一天，读读这个故事，感受一下故事最生的一幕是什么?你认为描写生的是哪一，大家听。注：以上是熟，第五描写具体，写出了大家失足落水的一举一动，抓住这些再。：我们刚才通过有语气的，体会了科学家的假想是多么生动，那你认为这种想象合理吗?哪些地方合情合理?为什么合理?例说说。分小组交流，选择汇报形式。以上是体会语气、思维和言。：科学家的假想是合理、严谨、完整，同又用生动形象的语言把它描述出来，给我留下了深刻的印象。你能象讲故事一样把它讲出来吗?可以加

5、上体态语言，自己着说说，自己练习。：我给你开个头，请几位同学：(1)天气环境;(2)老象失足;(3)成化石。以上是指复述。师：除以上外课文还写了什么?大地变化-黄河-黄河象。学习了这篇课文，你还有什么不懂?小结：今天我们学习了一篇有关黄河象的文章。科学家们即生动又合理的想象，给我们留下了深刻的印象。可以说每一个古生物化石中，都蕴含着深奥的科学道理。如果你感兴趣可以找来这方面的资料读读，也可以推荐给老师和同学。在课下王俊就极力向我推荐了一本书，我觉得的确是一本好书，现在请他把书推荐给大家。教材分析这篇精读课文介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态及

6、这具大象化石的发掘过程，并从科学家假想的角度说明了黄河想化石的来历。教学目标学会本课12个生字、新词，通过朗读课文，了解大象化石的来历，培养学生热爱科学的兴趣和想象能力。并能复述课文。教学重点难点体会黄河象化石高大完整的特点及形成原因，理解科学家想象黄河象骨骼化石来历的经过，弄清课文的叙述顺序。理解科学家假想的根据。教学构想教学本课，教师在组织学生自学讨论、交流的基础上，借助课前搜集的资料，帮助学生突破重难点，学生自学、自悟、讨论、交流，并通过感情朗读理解课文内容。教学准备电脑课件教学时间2课时第一课时教学内容学习课文内容，提高想象能力，增长科学知识。

7、学生学习过程一、谈话导入，揭示课题同学们，你们去过北京自然博物馆吗?那里有一具古代黄河象的骨骼化石。那么这具象化石是在什么地方发现的?它的来历又是怎样的呢?这节课我们学习《黄河象》。板书课题二、自由读课文，整体感知1.学生用自己喜欢的方式读课文，教师出示要求：(1)读准字音，拿不准的可查字典或请教同学和老师。(2)画出带有生字的生词;反复读一读并试着理解。(3)思考这篇课文讲了什么?2.小组内交流讨论。3.全班交流，资源共享。(1)拿不准的字音和不理解的词可由学生提出，其他学生帮助，教师适时引导点拨。(2)课文的主要内容可先由一小组回答，其他小组作补充

8、。(这篇课文讲的是陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象的骨骼化石。它是一九七三年在