五年级语文下册第一组3白杨练习2无答案新人教版.docx

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1、3白杨一、1.本文写了在通往()的火上,一位()和两个()望着窗外的()展开的事。作者借（），情歌了（）服从祖国需要，扎根疆、建疆的大志向和奉献精神。2.听写：、、、、。二、自主学1.文章由（）及（），从孩子关于的争开始，引出爸爸白（）的介，（），（）；然后写爸爸借白表明了自己（）的志向，并希望孩子也能成（）的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌些无私奉献的建者，而是将戈壁上（）的白与（）的建者形象逐步交融在一起。窗外的白──于茫茫戈壁站得高大挺秀；父眼中的白──（），（），茁壮成；父心中的白──就是（）、（）的疆建者的化身。2.本文人物描写很有特色，关于爸爸主

2、要通其()的化,反映他的心理化、志向和心愿。些是()、()、()、()。3.在一棵高大的白身，几棵小正迎着沙成起来。在文中“一棵高大的白”暗指（），几棵小指的是（），爸爸句想表达的含是（）。4.第12和13自然段，回答下面。（1）造句。①哪儿⋯⋯哪儿⋯⋯②不管⋯⋯不管⋯⋯是③那么⋯⋯那么⋯⋯（2）从爸爸白的介中，“我”知道了白有的特点：（3）爸爸借介白来表白自己怎的心愿？1/2三、小练笔阅读《白杨礼赞》、《荔枝蜜》、《松树的风格》等仿照本文及这些文章的写法，写一篇借物喻人的文章。素材提供:(1)蜡烛——老师(2)植树——人的成长写法指导:1．写出物的特点，再由物联

3、想到人的品质，抓住人与物的相似之处。2．运用恰当的比喻深化主题。3．语言流畅、注意上下文的过渡。四、拓展延伸阅读《把铁路修到拉萨去》完成下面练习。1.一条长长的“铁龙”，从起步，跨过巍峨的，将通过这里，穿越“世界屋脊”，到达雪域圣城。这就是西部大开发的标志性工程：。2.青藏铁路开通的日期是。这是一条的铁路，也标志着。它全长米。在修建这条铁路的过程中，西部的建设者们在开凿了一条长长的隧道，这条隧道指。3.“把铁路修到拉萨去！”这句话既是文章的题目，又是作者行文的，在开工前、遇到困难和克服困难时反复出现次，前呼后应，充分反映了建设者们的精神。4.文章记叙了在()，()

4、，()，()的情况下，西部建设者们以()克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道──()隧道贯通的经过。文章条理清楚，数据详实，字里行间包含着对西部建设者()、()的歌颂。五、课后作业1．必做：阅读积累借物喻人托物言志的诗文。2．选做：搜集可以代表人物品质的事物，说说它可以比喻哪些人？2/2