一节有趣的游戏作文小学语文课教案.docx

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1、一节有趣的游戏作文小学语文课教案一提到写，孩子都疼，到上作文，很多老也不禁感慨：“上啊!”文教学中能把作文上得有声有色的老也只是毛麟角。然而，我跟吉春老学的段期看到的却是另一番景象。今天，我走教室，同学就了上来，迫不及待地我：“老，上什么呀？”看到他的我真不忍心告他真相，因是一游作文。可是，孩子却不肯休，于是，我小声地：“游作文。”知我的音落，孩子竟呼起来。他如此喜上作文真的出乎我的意料。是什么吸引着孩子，是什么吉老的作文受到孩子的迎呢？着心中的疑，我和孩子一起走了吉老的作文堂。上伊始，吉老神秘地：“同学，今天我来着眼睛画画。”

2、着，在黑板上写上了“着眼睛画画”几个字，（看到个目，同学的趣上来了，很快就入了游状。）接着，吉老学生：“看到个目，你是怎么想的？”有的学生：“个游直太好玩了，着眼睛能画画？画出来的画会是什么子呢？”有的：“真是一个有趣的游，我都等不及了，赶快我吧？”⋯⋯孩子的趣极高，各个争着言。（个，吉老是指学生行心理描写。真是，随潜入夜，物无声。）1、指名眼到黑板上画画。在画画之前，吉老提出要求：仔察老和位同学的作、神。，吉老了同学看得更清楚故意夸了作，她那个同学蒙上了眼睛，并扶着他走到黑板的前面。在个学生画画的候，吉老学生仔察，并用恰当的来

3、描述他的作。当就指名学生，如：探、盲人摸象、小心翼翼、估、大、七上八下、不知所措⋯⋯并及把些写在本子上。（个，吉老是在用形象的作，指学生察，并累相关，后面的写作做好）2、人人参与，身感受。吉老每个同学把自己想画的内容画在本上，并提出具体要求：要画一个情景，要真、真切，作文才会有价。同学很快投入到了画画当中，几分中之后，当老宣布到的候，学生欣着自己的作品仰面大笑。（在集体指写作后，又每个同学自感受，将有利于学生在写作表达真情感。）有了前面的指导，学生在动笔写的时候就容易多了。（在写的过程中，老师又让学生谈自己在这个游戏当中受到的启

4、示。实际这是一个情感的提升，让学生在游戏中受到品德教育。）可以说，整个教学过程，孩子们都是轻松愉快的，他们始终沉浸在游戏当中，在不知不觉中完成了这次的习作练习。不光是学生们，就连我这个“大学生”也被吉老师的作文课深深地吸引着，心情久久不能平静。是的，“让他们把看到的说出来，是一个境界；再让他们把说的写下来，这又是一个境界”这一切吉老师做到了。内容仅供参考