《当代小学生》读后感精选范文5篇500字.docx

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1、《当代小学生》读后感精选范文5篇500字籍是全世界的营养品“，”籍是人类进步的阶梯“，”万卷书，行万里路“⋯⋯一句句名言，逐渐明白了书的重要性，成了我的好朋友。《当代小学生》让我于心，受益匪浅。以下是小整理的后感范文5篇，希望可以分享大家进行参考和借鉴。读书能使人增知识，从书中吸取营养，开阔视野。古人云：“万卷，行万里路。”以前我经常，从书中了解到堂上所不能了解的知识让我受益匪浅。今天我认真了《当代小学生》让我很受启。在《当代小学生》中《秋天的田野》是我最喜欢的一篇文章。我喜欢那又得又甜的枣子;喜欢那一片片金黄的叶

2、子;喜欢那好吃的茄子、南瓜、柿子。还有一篇我喜的作文是《月球之旅》，那面有：嫦娥四号探索月球的故事;有月球和地球的关系;还介了我们人蹬月的故事。中有位叫高建的小男孩利用节假日帮爷爷“喂小麦。”我了解到小麦也需要养，但是喂小麦是一件辛苦的事情。他和哥哥流拉沟，爸爸和爷爷轮流扶蒌妈妈裝肥经过一个多小时的功夫顺利完成任。才感到腿又酸又疼又渴又累。这让我想起一首古“禾日当午，汗滴禾下土。谁知中餐，粒粒皆辛苦”的真意思。我们要珍惜农民伯伯的“汗水”珍惜今天的幸福生活。《当代小学生》还向我介了很多得敬佩的人，如：朱德、李大、周

3、恩来、陈毅等。其中我认为朱德最值得我敬佩和学，因他发过工农红军的军长，中国军队打人。《当代小学生》是一本很好的书，里面内容丰富多彩让人百看不厌。有了它，我的课余生活变得更加在滋在味，我喜你《当代小学生》。忘了从什么时候起，学校每个月都会发给我一本《当代小学生》。《当代小学生》每期都会有很多的版中，我最喜欢“英小博士”一版。，如，“小星星”、“名人故事”、“伙伴的作品”其“英小博士这一版块讲的是一些关于国外景点的介。第454期里，它介了白金汉宫及凡尔赛宫：白金汉宫是英国王室生活和工作的地方，是英皇权利的中心地。而

4、在巴黎凡尔赛宫则在法国大革命后回到了人民的手中，结束了为王室服务的生涯。通过这一版，我了解到了世界各地的景点历史及用途等知识，使我感受到了国外史、艺术的气息。而”心灵对话“主要是老师写的。位老师用了一个孩子们讲解《静夜思》后，一个小男孩提出了一个问题但自己不会，在上网查找了答案后，孩子们讲解并表扬了那个小男孩的故事，告诉了我老师其和孩子们一，也有不明白的地方。但是有不明白的地方能大胆提出，也是一种勇气的表现。”天地“、”自然天地“、”校园科技“三个版块讲解了有关电脑、自然、科学的事情，我不仅懂得了更多知识，知道了人

5、类发展创新的步伐越加快了。此外，这本里穿插了一些幽默笑、创意手工之类的西，让我在快速、紧张的思考与阅览中得以放松。《当代小学生》不仅给了我写作文时的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧，教了我很多本里学不到的知。我非常感谢学校给了我这样一本好书，我一定会好好地惜它。”籍是全世界的营养品“，”籍是人类进步的梯“，”万卷书，行万里路“⋯⋯一句句名言，使我逐渐明白了书的重要性，成了我的好朋友。在我读过的一本本中，《当代小学生》让我于心，受益匪浅。我与它的第一次接触是在三年级的候。开学后不久，老师给我们发下了第一本《当代

6、小学生》，拿到手里翻看了几页，着着便被精彩的故事和有趣的知识深深地吸引住了。从此，每发下来一本，我都从到尾读上好几遍，细细品味书中的每个章节、每个话题，并把好的语句和知识点下来。不知不觉中，我的知面越来越宽广，学习成有了很大的提高。此此刻，我才真正理解了”百遍，其自见“的道理，也逐养成了把透懂的好习惯。阅读《当代小学生》时，我的心情会随着文中人物的心情而改变，有幸福和喜悦，有傲和自豪，也有心和无奈⋯⋯我了解了多作者普通而又充满稚趣的生活，认识了残疾但乐观的珍妮，心中充光明的盲童岩，自强不息的海伦·勒⋯⋯无是在生活还

7、是学中，我都以他们为榜，鼓励自己努力奋斗，遇到困和挫折时，我的脑海中总会浮出他与命运顽强抗争的故事，我便自己：继续努力，我也能行!《当代小学生》是我的良师益友，在它的影响下，我的阅读和写作水平都得到了很大的步，写起作来更加得心手。书就像一对隐形的翅膀，当你真正拥有了它，便可以在知的天空中自由翔。我要热爱读书，多读好，它住进我的心里，陪伴我们茁壮成长!我是一个爱读书的小女孩，每当老师说订书的时候，我就第一个冲上去说：”我要，我要!“当老师把书交到我手上时，我就开心的不得了。于是，我订了《当代小学生》这本书。当天晚上，

8、我一写完作业就马上拿起《当代小学生》，如饥似渴地读了起来。其中，《红路灯，我爱你》这篇文章给我的印象极为深刻。这篇文章主要讲的是作者对红路灯的先后不同看法，有时让他欢喜有时忧，作者上学迟到等红路灯浪费了时间与他”作对“。爸爸晚上开车没注意交通指挥灯，红绿灯保护了他们一家的生命。作者从埋怨红绿灯到敬佩，到爱上了红绿灯。对红绿灯的感情发生了质的飞跃。作者对红绿灯