2020年小学语文教研组工作计划六.docx

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1、小学语文教研组工作计划六以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面。二、基本思路：&S：k8Q！j'K学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。三、主要工作：(一)加强理论学习，注重实践探索/W5c：D5@#}1、继续组织全体语文教师认真学习《语文课程标准》，并通过各种途径与方法学习课程改革

2、理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。0r7q)^"l1Aa6{9w+j2、结合本校实际，立足于校本教研，组织开展"读课外书，写规范字，诵经典诗文"的研讨活动，教师基本功练习提高活动。,J7l0i"m；]5c(I.X5N*W3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。+

3、！g：A-y)l4、充分利用远程，观看优秀教学光盘，进行案例分析。积极参加网络教研活动，鼓励教师在凤凰语文网青铜峡小语论坛建立自己的随笔

4、专帖，扩大研讨视野，提高研讨质量。7b,R,Y&W,P&G(二)培养骨干教师，提升整体素质1、通过外出学习、观摩课例及参加市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。2、以"校本培训课例"为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。-R5g/n：ea6H3、全体语文教师按要求上好校内公开课。4、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。研究课题：低段是提高小学生识字效率有哪几种途径?中段是如何激发学生自主的积极性?5Fi-L9@$H

5、！]5q.E8Z,V+X高段是小学语文课堂教学中__很好地做到读写结合！u！X6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。*p&i1,W！o：?'f7、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加市、区级论文评比。(L：M：@$O1o'p：C+n(三)抓好常规管理，提高教研实效。%B；S$V5E2O/`2f1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。"v"z?(}*M2、全体语文教师于单周五下午第三节课后进行学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教

6、学，向课堂要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。4、完善集体备课制度。5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。8、全体语文教师继续积极参加市、区级实地观摩及网络交流活动。(四)开展学科活动，促进学生发展1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用学校图书馆，引导学生读好《新课标》要

7、求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。2、组织学生参加各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。3、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。5O：e,R9Ri1N)^0t2mu5r0D$@内容仅供参考