2020年小学低年段语文教研组工作计划范文.docx

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1、小学低年段语文教研组工作计划范文全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。平日里创设良好的教研气氛，不仅要保持教研组融洽、团结、向上的气氛，还要进一步美化、优化办公室环境，使教研组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习，争取创建先进教研组。1、手写备课备课是上课的基础，我们向“格式规范、重点突出、富有创意、及时反思”的要求奋进。建议教

2、师重视作业的布置和作业的批改及随笔的撰写，教研组内进行备课沙龙活动，以提高课堂教学水平。2、听课、研课。随着全校教研活动的展开，教师在教案、上课、教后反思三个环节上相互学习，不断提升。尤其是“课堂教学”这一环节，本学期继续搞好同题会课，同课异构，尽可能组织组内的每一位教师尽可能多地听课，琢磨课堂教学的每一个环节，利用教研组活动时间，组织教师评课、反思，学习先进的课堂教学模式、理念、方法运用到自己的课堂教学实践中。本学期语文我们将继续邀请纪育华老师来校作指导。3、注重平时管理，抓好随堂听课。教研组长落实随堂听课制度，每人每学期随堂听课不少于1次，及时发现问题，及时解决问题；通过实录

3、分析，专题研究，一课多教等方式，进行案例解剖，提高教师课堂教学感知能力。1、及时每月一查，及时反馈。本学期要切实抓好“六认真”常规管理，组长每月进行“六认真”常规检查，发现问题，决不能轻易放过，应该组织组内教师讨论、反思，及时纠正。在检查的形式上要多样，可以互查、自查相结合。2、一叠高质量的作业本。学生作业往往能反映学生的学习态度、班级的学习风气、教师的教学作风，作业本的质量关系着教学质量。特别是我们低年级的学生，一开始教师就要从作业上抓起，养成学生认真、踏实的学习习惯，争取有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练合理”的作业本。对学困生进行摸底，学习成绩进行跟踪管理，收到一定

4、的成效。本学期，继续要实行学困生成绩跟踪管理（学困生的单元测试成绩每月到组长处登记好）。教研活动时，每位老师对班中的跟踪生作好一次口头的交流和建议，以利于同组教师针对性地进行辅导和教育。加强对班级中后20%的学生的辅导。1、读书活动。语文是“厚积薄发”的学科，没有一定的文化底蕴是无法领略语文学科的无穷奥妙的，没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的。厚实学生的文化底蕴，唯一的方法是教会学生读书，教会学生热爱阅读！本学期每位语文教师继续组建好班级的图书漂流活动，争取每班都有自己的读书特色。老师们多看书，每学期看完的书，凭书和100元发票给学校图书馆，扩充图书的贮藏量，让好书

5、教师们共同分享。让每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回，展出一版。使课内向课外延伸，使学习语文的课堂无限延伸开去，并准备和东南商报联系让学生参加“阅读之星‘的评选活动。2、本组课题（口语交际）活动二年是学生言展的重要期，通学生的极主性，找到一套适合二年学生行口的方法；能把所学知与系在一起，从而培养学生的学趣。本学期我仍可以采用在响背古、前一分、故事比等形式学生口交的能力。学校将出一本《典每日》，“三字”、“百家姓”、“千字文”等古代文学瑰宝；成、、等民文化；品广告、明、儿童歌等代用性文化，开学生的文野，提高学生的文素养，学生的身展淀丰厚的文化底，我只有“跬步”——不

6、断地累，才能“致千里”——形成良好的言素养。3、合践活。文又是一生活的程，没有生活就没有体，就无法品味。霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”，才能孩子心中的的琴弦响起来。所以本学期仍旧要开展丰富多彩的合践活，4月份准学生开展春游；到大自然中去看看春天的化⋯⋯之，学生在活中、在体中感知文，文。内容仅供参考