生命的物质基础基本单位细胞工程模板.docx

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1、资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。高考生物二轮热点专题复习教案生命的物质基础、基本单位、细胞工程一、考纲明细本专题内容在今年的高考考试大纲中与去年几乎无变化只是在细胞器中特别添加了液泡,涵盖了教材中相关内容的全部。本专题内容是整个生物学的基础,在近几年的高考中考查几率非常高,因而要特别关注,特别是以下几个方面的内容:,1、构成细胞的化学元素,与无机自然界元素的关系,探索生命的起源,生物界与非生物界的统一性、差异性和物质性。2、蛋白质与核酸分子的结构特点、合成方式以及二者之间的联系,相关数学计算,两大有机物的牧民性和多样性体现了生物界的五彩缤纷。3、细胞的结

2、构和功能,物质出入细胞的方式,叶绿体、线粒体等几种细胞器的生理功能与其结构上物质组成的关系频率较高。,考查4、细胞工程部分属于现代生物科技及能够联系并应用于生产、生活实际中的技术。近几年来的上海、广东各地的高考题中多次涉及本部分知识点的考查,特别是在当今人类社会生活、生产、医疗卫生和科学研究方面的应用是近几年来高考的热点。5、构成生物组织或细胞的化合物种类、生理功能的实验探究或验证。资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。二、备考指南:根据近几年来高考情况可知,本专题命题难度不大,基础性强,本专题仍以选择题为主要考查形式,但也出现了以社会热点、新技术为背景而设计

3、的多种材料题、实验题(主要是与生物膜系统与细胞工程相联系,这一部分相对难度稍大一点)。因为本专题内容高考中考查几率非常高,因而要加大关注力度。在复习备考中应注意以下几点:1、生命的物质基础部分主要以选择题为主,也能出现非选择题,应注意与其它知识点之间的渗透点。如氨基酸的结构通式与识别、氨基酸脱水综合成多肽过程中失水数、肽键数及与DNA和RNA关系的计算;有关酶、激素、维生素、载体、抗体的化学本质、来源与生理特性等。2、物质基础部分主要以选择题和识图题形式出现,在识图分析题中多以动物或植物细胞的亚显微结构居多,以此为基础将细胞的结构、功能与新陈代谢、细胞分裂、遗传变异等知识结合起来。在解

4、题时要用生物体的结构和功能相适应的观点、用普遍性观点来分析图形,准确地提取和处理信息,科学地解决问题,并要注意与其它知识点的联系。3、细胞工程部分概念题的题型一般多为选择题,与生产紧密相关的题及实验设计题多以非选择题形式出现。在复习时要重视在生产生活实践中的应用,重视与其它工程技术的相互联系与区别,融会贯通,提高分析综合与解决实际问题的能力。4、熟悉图、表等表示形式的含义。近几年来的高考试题中,以图、表形式的试题较为多见,复习和解题时,要加强对图表题资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。含义的理解和分析,找准解题的切入点和思路,提高解题准确性。5、注重知识的灵活

5、运用能力的培养,要善于抓住主干知识,建立起一个完整的知识体系。三、专题知识体系化学元素化合物①原核细胞、细胞的物①植物组②植物体细细细③动物细②生物膜的胞细胞结④动物细工结构功能及构程⑤单克隆③线粒体、叶绿体的结⑥胚胎细胞增殖、⑦动植物细胞细胞分裂(有丝细胞衰老细胞癌变[高中生物涉及到蛋白质的有关知识点]生物进基因控化在分蛋白质主要功蛋白质的特点蛋白质结构蛋白质代谢制蛋白子生物能质合成学上的证据资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。①多样性①基本单位生命活动的体氨基酸种类——氨基酸现者①肌肉蛋②化学结构白②酶——生①食物中蛋白氨基酸数量物催化剂③抗质供给②消化—

6、—多肽①细胞氨基酸排列体蛋白——特③吸收④运输①转录色素C顺序③空间结构异性免疫④血⑤合成代谢⑥②翻译②血红红蛋白——O2分解代谢⑦代③中心二级结构空间结构蛋白载体⑤纤维蛋谢终产物排出法则②变构作用三级结构白原——凝血体外⑧肝脏解(Hb)四级结构功能⑥胰岛素毒NH2→尿素③变性作用——调节糖代谢[真核细胞亚显微结构与其功能]细胞的分子显微结细胞分亚显微结构功能组成细胞分类构裂(原生质)动植物①细胞膜①保护、主动运输①无丝①大量元素、①非细胞细胞结基分裂微量元素结构构上的质②有丝②六类化合②原核细主要区分裂物胞别②细胞质细胞①动物器③减数③生命是物③真核细③光合作用场所分裂质的,生命胞细

7、胞无细胞与非生命具核④有氧呼吸主要场细胞壁有统一性一所②动物③叶绿体面,生命来细胞一⑤有丝分裂形成纺自非生命④线粒体锤丝般无液泡⑤中心体⑥蛋白质合成场所③动物⑥核糖体⑦分泌物形成、参细胞无⑦高尔基体与细胞壁形成质体资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。⑧内质网⑨细胞核⑩遗传物质主要载体⑩染色体[胞工程相关知](1)植物培养原理:胞的全能性程:脱分再分营养物激素、光离体的植物器官、或胞愈伤组织根、芽植物体(2)物的培养程胰

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