法在我心中主题班会设计范文.docx

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1、法在我心中主题班会设计范文法在我心中主题班会设计范文教学目标：通过视频和案例及知识竞赛,让学生明白交通法规的重要性,从而深刻理解生命的可贵,能够珍爱自己，善待他人。教学重难点：认识生命的可贵，珍爱自己，善待他人。教学方法：视频与案例讨论相结合的方式。教师主导，学生主持，积极调动学生的参与度，充分发挥他们的主体作用。教时：一课时教学过程：主持人出场致开场白：各位同学、老师上午好(齐读)：学生甲：3月13日，我们学校组织了春游活动。学生乙：虽然阴雨绵绵，但春天的气息还是扑面而来，欢声笑语的路途，活泼可爱的游鱼，鲜亮美艳的兰花，都能让我们感受到生活的美好。学生甲：美景共欣赏，让我们随着这美景，再次感

2、受生活的美好!现在让我们走进——第一大板块：视频观看时段请看大屏幕，让我们再次重温春游的美好回忆。(此时播放春游的视频)学生甲在播放时旁白：看这群可爱的小生灵，他们在水中游得是多么的欢快啊。这不禁让我想起了我们刚刚学过的课文《小石潭记》，法在我心中主题班会设计范文在文中，作者柳宗元描儿的活可：日光下，影布石上，然不。俶逝，往来翕忽，似与游者相。句，正切合眼前所景。快的游，美的花，是多么美的生活景!我是珍惜眼前的一切啊。(束)学生乙：可是美好的生活，有些人却永看不到了。随着声声人胆心惊的响，活美的生命嘎然而止⋯⋯在，我看第二段。(此播放第二段)学生乙在播放旁白：一个个活的生命，就在一瞬就失了它的

3、美。在他离开家的那一刻，他永不会想到，他再也不能看到美的世界了。下一具具横的尸体背后，都是一出人心酸心痛的家庭悲。每分死亡6人，是多么人心痛的数字!作学生的我，可要警醒啊。(束)学生甲：看完了两段，不知大家的感受如何。但我个人得，前后反差太烈了。我的确好好珍我的生命啊。接下来，我再来看两个案例：(学生乙第一个案例;学生甲第二个案例。)好，在我入——第二大板：段大家7、8分的，才的及案例，自己的感受吧。(分小行，自由言，主持人予适当点。各小言完后,主持人行。)学生乙:我是芸芸众生里的一，既然来到了个世界上，就法在我心中主题班会设计范文自己生命里的一切盛开成三月如如画的原野;在漫的人生路途上，用生

4、命去唱一支烈而充的歌。学生甲：那我用什么要的度来待它呢?我，我珍生命。甲乙学生：珍生命，我要从小事做起，从遵守社会的法制法做起。学生甲：人的生命是脆弱的，生命如果生什么意外，会留下永的痕。学生乙：忘不了那个坐在球上用双手爬行的女孩，她有着和我花一的年，却有了不有的痛苦人生。学生甲：忘不了那些在底、在路旁放的已无生息的身体，他走他，只是了更好的生活，如今，却横尸他，做了孤魂野鬼。学生乙：忘不了惨前那一悲痛欲的人的，一瞬，天蹋地陷，他人生中最重要的人去了⋯⋯学生甲：交通法，于我，不再是一部部在案的条文;而交通事故，也不再是一串串冰冷的数据⋯⋯学生乙：因此，我好好珍惜我生命中的每一天，在生活中随注意

5、自己的安全，使自己能平安健康的成。，就是我父母人最好的答。学生甲：在之前，大家去找学有关我中学生的交通法，特是行路和方面，和我的生活息息相关。在我法在我心中主题班会设计范文就进入本课的——第三大板块：知识问答时段学生乙：现在宣布规则：1、本套题共分三类，填空选择题每题各一分;简答题5分，一个要点一分。2、统计分数时，一、三两组组长交换批卷;二、四两组组长交换批卷。3、评出一等奖一名，二等奖两名。学生甲：现在开始，请看大屏幕：(此时大屏幕上显示题目，各组紧张答题)学生乙：时间到。现在我们来报答案，请各组组长做好准备。学生甲：紧张的时刻终于来临了。现在请各组组长把分数报上来。学生乙：请听好。第一名

6、：第三组，15分。第二名：第一组和第四组，12分。学生甲：请得奖的各组组长下课后到班主任付老师那里领奖。奖品是什么，课下自会知晓。留个悬念给大家。学生乙：好，现在请大家用一两句话对本次活动进行总结，也当是送给我们在坐的每个人吧。(各组派代表发言)学生甲：其实，我们这次的活动目的，就是希望大家都能够珍惜自己的生命。珍爱生命，就是——请看大屏幕，大家一起来读一下吧：法在我心中主题班会设计范文就是——珍爱自己，疼惜家人。现在请付老师给我们进行总结。老师：同学们，我们还年轻，今后还有很长很长的路要走，还有很多很多值得我们去发现，去做，去回忆的美好事物。所以，从现在起，我们不能再像以前那样，随心所欲地想

7、做自己想做的事，比如，闯红灯，在马路上踢球，骑着自行车打手机、玩游戏等等之类的事。你要知道，从你离开家门的那一刻，就一直有人在担忧着你的安全，期待着你的平安归来。为了亲人，也为了自己，请珍爱自己的生命吧。现在请同学们跟我一起读：珍爱生命，就是——珍爱自己，疼惜家人!好，下课。内容仅供参考