观察日记教案优秀范文.docx

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1、观察日记教案优秀范文一篇优秀的观察日记，除了建立在有序描写的基础上，还要有准确生动的描写。要有详有略，突出观察对象的变化和特点。下面是小编为大家收集了观察日记教案，希望你们能喜欢，一、写作类型我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获，记录观察对象的变化。这是一篇观察日记，要求孩子们连续观察某一物体，记录下来该物体发生的变化。二、观察对象观察种子发芽的过程，观察树叶颜色变化的过程，观察月亮变化的过程，观察家里的小猫。观察豆芽的生长过程。五天左右的时间，黄豆便可以长成豆芽，生长速度相较于其他植物快很多，再加之豆芽生长过程变化很明显，有利于孩子们观察。所以这次的观察

2、日记选择发豆芽。三、观察日记内容观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的，观察者当时的想法和心情，如果能上图片照片就更好了。①用什么方法观察②观察过程是怎样的③观察者当时的想法和心情10月18日星期一晴课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。10月19日星期二晴第二天，我回到家一看，豆子身上正中看到了一个很小很小的

3、芽，如果不仔高。间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的附近，细看，很难发现它，这小芽把外面的豆皮撑得有点儿10月20日星期三多云今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了!10月21日星期四小雨晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截!豆芽长到接近两厘米长，尾部还有一根长长的细线，就像头发。妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来我的绿豆已

4、经长成了绿豆芽啊!处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作三、师提出修改的要求1、师提出修改的方法：朗读法。2、师提出修改作文的要求：⑴句子是否通顺;⑵写作是否按一定的顺序来写的;⑶有无错别字;⑷是否写出了手中事物的特点;⑸文章是否写得生动、具体。四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改五、在修改的基础上，将习作写好【同伴互】唐老师这堂的具有可操作性。“留心周围事物”是本单元的重点训练项目，唐老师在本次作的教

5、学设计中，力求指学生把“察事物的方法”、培养孩子们观察的趣，养成留心观察周事物的好习惯落到实处。如：让学生带来水果、玩具等──察象在;学生自己边观察探索观察方法──察程在;教师引学生总结出不同事物的观察方法──察方法的指导实在;学生将察的结果当堂写下来──察的果在。整堂课避免了空洞的编造，学生不再陷入无可的尴尬境地。因有了真实可感的观察象，教的指就更有针对性，学生的学当然也就更轻松，也就更有收获。如：观察植物⋯⋯察物要注意⋯⋯要想和想象⋯⋯一些针对性很的指导，会带给学生很大的启发。很好地体现了文中对习作的要求，选取近学生生活的话题，学生有可，不说空话、假、套话。