幼儿小班游戏教学设计.docx

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1、幼儿小班游戏教学设计自从接了小班后，小鱼哥哥也捉摸着设计一些游戏，让孩子们能在幼儿园里享受快乐的时光。以下是小编整理分享的幼儿小班游戏教学设计的相关资料，欢迎阅读!秋季开学，小鱼哥哥转到小班带班。毕竟小班的孩子年龄小，管理难度上来了，但是乐趣却更多了。想想，得还是大于失的，更何况，小鱼哥哥也喜欢和小朋友们一起玩耍。自从接了小班后，小鱼哥哥也捉摸着设计一些游戏，让孩子们能在幼儿园里享受快乐的时光。今天小鱼哥哥又自己捉摸出来了一个游戏，但还只是雏形，写出来和大家分享一下，也希望大家也帮助小鱼哥哥一起改善这个游戏。帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提

2、升小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友建立友好关系。空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。1，幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的瓶子最多，给予小红花奖励。2，孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提醒一下。3，让小朋友自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。4，小朋友配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师帮助小朋友记数。5，最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小朋友奖励，并对认真的小朋友也给予奖励

3、，还要对友好的小朋友给予奖励。给瓶子找盖儿，并不是一个复杂的游戏，对于小朋友来讲，看似简单，却不是非常简单的事情，因为找盖子并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小朋友看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。1、在游戏中专注地进行跑的身体运动。2、通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。玩法：教师发出信号，幼儿根据信号作出相应反应。层次1：视觉听觉同步层次2：只有听觉观察指导：提示幼儿在奔跑时注意避让同伴。玩法：教师把海洋球播撒在场地上，幼儿分队后在规定

4、的时间内捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中，框内海洋球数量最多队为胜。层次1：无干扰层次2：教师作为怪物在游戏中“捕捉”幼儿。观察指导：注意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球，在时间截止后没有在框里的球都放回地上。玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟随教师排队离开。跑步比赛1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。2、培养幼儿团结合作的精神。在场地上画好一条直线作起跑线和终点线老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一

5、名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。跑的时候注意安全，不要相互碰撞。