幼儿园小班美术活动教案范例.docx

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1、幼儿园小班美术活动教案范例美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等)，通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班美术活动教案范例，希望能帮助到大家!活动目标1、丰富幼儿的色彩观,提高其绘画水平。2、在线条结构的房子上进行涂色,色彩搭配美观。活动准备1、课件:图片-洋房2、涂色-房屋活动过程1.出示图片—洋房与幼儿一同观察并分析结构,以及色彩的搭配。2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色,重点示范色彩渐变。3.幼儿动手作画

2、,教师巡回指导纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平,按照一个方向进行涂色。最后可以再完整的勾画一遍轮廓,使画面更清晰。4.房屋博览会幼儿作品展览,探讨那座房子漂亮,说说理由。5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯,对完成较好的作品进行适当点评。活动目标:1、感受颜料和蜡笔进行装饰，体验装饰的乐趣。2、发现不同贝壳花纹及造型的美。3、尝试结合壳的外形特征，用线条或者点进行装饰。活动准备:幼儿材料:蜡笔、贝壳图形、颜料、棉签教师材料:大海背景、音频、贝壳图片ppt活动过程:一、情景导入1、播放大海的音频

3、，教师利用大海的声音，让幼儿自行想象。教师:小朋友，这是什么声音呀?(大海、海浪)教师:那，我们会在大海边看到什么东西呢?(贝壳、螃蟹、小鱼、乌贼)在ppt中展示出贝壳，引起幼儿对贝壳的关注。教师:你们看，老师在大海捡到了好多的贝壳诶。二、探索发现1、引导幼儿欣赏ppt中的贝壳，发现贝壳上的花纹(如螺旋线、锯齿线)的美。2、比较欣赏图中虎斑螺和扇贝，发现贝壳花纹的多样性。引导幼儿发现贝壳的花纹样式，从色彩、形状和纹路特点上进行比较欣赏。(上面有波浪线或弧线的花纹、身上有螺旋纹)三、创作表现1、出示空白的贝壳，请幼儿自由想象喜欢的图

4、案，并创设情境。鼓励幼儿和老师一起设计出漂亮的贝壳。2、分组操作A组:用棉签沾颜料进行绘画B组:用蜡笔进行贝壳的装饰四、欣赏评价播放音乐，让幼儿自行将自己的作品展示在墙上。【活动目标】1.欣赏糖纸上面的色彩美、纹样美，愿意用语言清楚地表达自己所观察到的糖纸花纹颜色或花纹样式。2.乐意参与“美术欣赏”活动，愿意分享自己的审美感受和审美乐趣。【重点】感知并发现糖果纸的美，愿意用语言清楚地表达自己的感受和理解。【难点】尝试引用“对比欣赏”的方法，发现不同糖果纸的花纹中所蕴含的色彩美、纹样美和图案美。【活动准备】1.经验准备：幼儿收集各种

5、糖纸;教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在主题墙。2.物质准备：《漂亮的糖纸》PPT课件，糖果纸的轮廓纸若干张。【活动过程】一、观察并感知糖纸的色彩美。1.幼儿集体观察第1张图片(简略欣赏)。师：今天，老师带来几张糖果纸，请大家仔细观察一下，然后跟大家说一说，你们喜欢这几张糖果纸吗?为什么喜欢呢?你们能说出自己喜欢的原因吗?2.幼儿分享、相互交流各自欣赏到的色彩美、线条美(曲线)和图案美(水果)。二、感知并感受糖纸的纹样美。1.幼儿集体聚焦欣赏第2张图片(重点欣赏、对比欣赏)。师：你们喜欢这些糖果纸吗?你最喜欢哪一张糖果纸?你能

6、指出来，并且把你喜欢的原因告诉大家吗?2.幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的图案美和纹样美。教师小结：糖果纸，真漂亮。红点点，黄点点，大点点，小点点，它们都是点点花纹;红条纹，蓝条纹，粗条纹，细条纹，它们都是条纹花纹;花朵、爱心、方块，它们都是图案花纹;如果把点点、条纹和图案花纹组合在一起，就会变化出更多既好看、又好玩的美丽花纹。糖果纸，真好看!三、感受并理解糖纸图案的寓意美。1.幼儿集体欣赏第3—7张图片(简略欣赏)。师：糖果纸既好看，又好玩，它们还有好听的名字呢!我们一起来欣赏一下!2.幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果

7、纸的寓意美。师：这几张糖果纸，你最喜欢哪一张?为什么呢?你能说出自己喜欢的原因吗?师：如果，我们来做小小的设计师，也来设计一张既好看、又好玩，名字好看的糖果纸，你想怎么设计呢?在你的这一张糖果纸上面，你想画些什么内容呢?你愿意和大家来分享一下吗?谁愿意来说一说的?师：老师把这些设计草图放到我们的美工区，在玩游戏的时候，你可以选一张自己喜欢的颜色的糖果纸，也来设计一些好看、好玩的花纹，变成你自己设计的、最好看、最特别的糖果纸，好吗?【延伸活动】教师在班级美工区角提供糖果纸轮廓纸和彩色油画棒，支持并鼓励幼儿在上面添画“点点花纹、彩条花

8、纹、简单图案”，设计一张好看的、特别的糖果纸。