幼儿园的中班安全活动教案范本四篇.docx

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1、幼儿园的中班安全活动教案范本四篇孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，幼儿园教师应积极对孩子进行安全教育。下面就是小编给大家带来的幼儿园的中班安全活动教案，欢迎大家阅读!一、活动目标1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。二、活动准备：1、幼儿已有交通生活经验。2、课件：《交通安全很重要》3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。三、活动过程：(一)引题激趣。1.教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。2

2、.(播放课件)幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。3.通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。(二)观察讨论。1、(播放课件)幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。提问：这是什么地方?怎样过去才安全?2、认识常见的三种交通安全标志。出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通了解它们的作用。3、危险案例分析(出示课件)标志，让幼儿学习认识并(1)组织幼儿观察翻越栏、路玩耍、横穿路等危行，引导幼儿讨论：做对吗?什么?应该怎做?(2)教师小。4.乘安全要注意(1)幼儿自

3、由讨论有关乘的安全。(2)请个别幼儿一乘车时应做什么?不能做什么?播放件：小朋友把头伸到窗户外看景。提：乘好不好?什么?他怎么做?播放件：小朋友在出租车上随便开。提：他这样做?为什么?他怎么做?(3)小结：乘车时要坐在座位上，不能四走，并系好安全，不能随手把垃圾从窗扔到外面，不能把头、手伸出车外⋯⋯(三)体互。1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知，如果合格了，就带你去旅游，好吗?2、(展示电脑小游“路上的交通意外”)通多媒体课件展示角色出行的比片，幼儿找一找、说一，判断课件中角色出行的正确和错误，在那

4、里、怎么改正等。(四)模游：《快乐的旅行家》1、教：我背着行李，一起出发吧!2、马路情景创设，合已认识过的交通标志生做出应有的反应。五、活动延伸：“路上还有很多标志!我再去找找吧!”活目：1、提高幼儿的自我保护能力。2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危的能力。活准：1、图片两张;2、安全卡片和不安全卡片若干活动过程：一、导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

5、4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二、故事《受伤的皮皮》1、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏：传球玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。四、集体讲评：今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注

6、意安全。一、活动目标提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识。二、活动准备1、录像机，录像带，电话机;2、幼儿操作卡片三、活动过程1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿

7、将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能

8、做?4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。一、活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。二、活动准备：生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)三、活动重点与难点