幼儿园语言优质教案《五指兄弟的争吵》.docx

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1、幼儿园语言优质教案《五指兄弟的争吵》导语：当幼儿具备了一定的语言能力时，就能比较顺利地进入其它领域学习，并取得较好的学习效果。下面是为您收集的教案，希望对您有所帮助。准备：五兄弟指偶，笤帚一把1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。2.讨论：⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到?⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了?3.游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说："我是你们的大哥，我最有用了。"食指说："瞎说，瞎说，我最有用。"中指、无名指也嚷嚷开了："我

2、最有用!""我最有用!"小拇指一听，笑了："哈哈，我最有用!咱们光嚷嚷有什么用?总得讲出点道理才行啊!"大拇指上："我先!人都管我叫大拇指哥，小玉夸什么的候，是把我伸出来，真好，真好，第一第一，我当然最有用啦!"食指："你是老大哥怎么啦，你没有我得高!我最有用。小玉要一好吃的西，是用蘸一下，听你蘸呀!"中指："吹牛了，你有我高?我在五个兄弟里最高，所以人管我叫中拇，比高呀，那可数我第一!"无名指也嚷嚷开了："你都了，我有用，人最喜我，管我叫无名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的!"小拇指："你的都不，可是最有用的得数我!小玉耳痒了，就

3、用我来。""不，我最有用!""不，我最有用!""⋯⋯"呵，这兄弟五个吵起来了。小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。五个指头兄弟"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用?""我看你们别争了，父们都用。有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。""我不信。""我也不信。""好，不信你们就试试吧。来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地?"大拇指说："我能!""好，试试吧!"大拇指想，这还不容易。它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。四个弟弟一看全笑了。食指说："还是我来吧!"食指去了，它把身子弯来一勾，真把帚勾起来了。可

4、它想拿起帚地，帚就是不听它的。中指、无名指、小拇指也全了，也没能把起来。五个兄弟你看看我，我看看你，都不了。小玉又跟他："来，你大家一起使，看看能不能把帚拿起来!"五个指一合作，一下子就把帚拿起来了，啦，啦，把地得十极了。小玉大家："你最有用啊?""我都有用，起来力量大!"五个指都不了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。建：幼儿体：起来力量大的道理、作我的室内境，活形式可以把幼儿分成若干，每做一件事情，如：擦桌子、地⋯⋯。模板,内容供参考