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1、2020年幼儿园小班英语教案范文五篇教案是提升学生学习的方法，有助于教学工作展开。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班英语教案范文，欢迎大家阅读!活动目标：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Mouse.Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。活动准备1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴2.粘贴小红花若干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye,mose,mouth的
2、”发音。儿歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张“Face，”在我们的”face上”长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eyetwoeyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eyemousemouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。3.游戏：摸鼻眼(摸对者奖励小红花)方法：师：touch
3、youreyes,one、two、three，幼：(手指眼睛)here、here、here，师：touchyournose,one、two、three，幼(手指鼻子)here、here、here，师：touthyourmouth,one、two、three.幼：(手指嘴边)here、here、here。4.活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。5.结束：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课教学目标让小朋友学会字母AB及代表单词(aale.bbear)，并能在早上用“goodmorn
4、ing.”“goodmorning,teacher向家.人、朋友”及老师打招呼。教学准备单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书,VCD,磁带。教学过程1.让幼儿先听音乐做一个热身运动(goodmorning).2.教师向幼儿问好：goodmorningeveryboday教师向幼儿介绍我是美乐迪老师(Iammelody)教幼儿齐声向老师问好(goodmorningmelody)小朋友们也可以用goodmorning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK3.今天老师教小朋友们认识以A和B开头的单词。先听磁带请
5、看，这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词----(出示卡片ale),leontome.请跟我读ale.出示字母B,以字母B开头的单词-----(出示卡片bear)。Leontome.请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，whenIsayaleyousayalewhenIsaybearyousaybearOK(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。)(当我说熊的时候，你就跟着说熊)。游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。Veryverygood.游戏继续进行：whenIsayale,yousayale.WhenIs
6、aybear,Youstop.OK(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。)(当我说熊的时候，你们就闭上嘴。)游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，veryverygood,veryverywonderful,veryverycool.4.活延伸：今天小朋友们表得都很好，下面我看着碟子、听着音乐，一起来做运。律《goodmorning》.活目：1、培养幼儿对于英的兴趣，让幼儿意参与英语活。2、在教师的下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英。活内容：认识水果apple、orange。由于内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的度
7、不是很大。在个活动之前，教可先复习“Headandshoulders这首歌，”唱做作，从而让幼儿五官有一步的认识和巩固。然后通过教的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike的含⋯。其中穿插摘果及品水果的游戏活动，幼儿在快乐中学。活准：盒子或小袋子一个，苹果、橘子物及图片各若干，一幅画有一棵大的画，刀、碟子、餐纸，磁、音机。活程：1、身运动。教与幼儿一起欣赏“Headandshoulders”,听做作，以达到前的活准。2、输入。A、apple。教把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，幼儿有探索的欲望.T:Look!w
8、hat’sthis?C：盒子T:Yes.Abox教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.W
