信息资源的综合利用 - 1

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1、图书馆文献资源检索利用与论文写作兰州大学图书馆查新中心2011年6月1日一、文献检索在学术研究中的作用一是在选题确定之前获得启发二是在选题确定之后，根据选题及关键词进行系统的文献搜索1.科技文献检索与科研科技人员要从浩如烟海的文献洪流中快、全、准地查到与课题有关资料，就应该了解文献检索的知识和方法，掌握检索基本功。2.论文写作与文献检索论文写作与文献检索存在着密切的关系：撰写论文要搜集大量信息和资料，资料的质量直接关系到论文的质量；而搜集到的文献信息需要通过论文加以组织。3.文献的类型及其主要分布A.文献类型专著论文研究报告B.文献情报源书籍。包括名著要籍、教育专著

2、、教科书、资料性工具书及科普通俗读物。报刊，特别是期刊。主要有三类：杂志；汇报、集刊、丛刊、高校学报；文摘及复印资料。教育挡案类。包括教育年鉴、教育法令集、学术会议文献、学位论文等。专家询问。通过向专家学者请教有关问题，从观点到方法上的启迪将有助于课题研究的深入。现代信息技术。包括视听技术、计算机运用技术、数据库、信息网络技术、信息自动化系统等，特别是计算机辅助文献检索成为重要的信息源。4.文献检索工具书的类型书目（或目录）（如：《全国总目录》《全国新书目》等）索引（如：《期刊索引》《全国报刊索引》《报刊资料索引》等）文摘（如:《国内外教育文摘》《教育文摘报》等）字

3、典、词典（如:《教育大辞书》《教育字典》等）类书、政书（如:《古今图书集成》《通典》《通志》《文献通考》百科全书（如:《中国大百科全书（教育卷）》等）年鉴、手册（如:《中国教育年鉴（1949-1981）》）表谱、图录（如:《中华人民共和国教育大事记（1949-1982）》）二、文献检索[1]利用“搜索引擎”：Google;Baidu;Yahoo;Sogou等[2]利用“网上图书馆”：CNKI数字图书馆和超星数字图书馆[3]手工检索：查阅图书馆索引；查阅工具书；查阅专业杂志与专著（逆向查阅、跟踪索引）研究主题确定后，研究者应该锁定与主题相关的关键词（包括中外文关键词）

4、。为了有效检索，应该提出3至5个关键词，同时还需确定与某些关键词相反的词语，也进行检索，如“惩罚教育”-“赏识教育”。1.文献检索应达到的要求一是否已经找到本领域的、频繁为他人所引用的关键文献和重要作者？有没有外文的视野？二是所找到的文献是否已经显示出不同的意见和立场，是否已经找到正方和反方以及具有综述研究性质的关键文献？有没有外文的视野？三是所找到的文献是否已经显示出不同的研究阶段，后面的阶段在哪些方面超过或遗忘了前面的研究？2.文献检索的基本方法顺查法逆查法引文查找法（跟踪法）综合查找法3.文献检索的基本要求检阅要“全”、“准”、“快”、“深”勤于积累善于思考要

5、以第一手资料为主要以逆查法为主4.文献检索的过程和方法文献检索文献获取文献加工明确检索的方向和要求确定检索的工具和信息源确定检索的途径和方法根据检索结果获取文献对文献的分类和整理做摘要和笔记写综述或评论准备参考文献三、文献信息的搜集文献信息搜集是指机构或个人有计划、有目的、有系统地获取有价值的文献信息的全过程1.文献信息的搜集方式直接资料的收集：调查研究、实地考察、实验活动间接资料的收集：检索文献、阅读文献文献信息的搜集方式1、系统文献检索利用检索系统检索与课题有关的文献一般采用工具法（手工检索、计算机检索）2、跟踪最新信息浏览现刊（核心、专业）获取最新信息文献信息

6、的搜集1、文献信息的筛选可靠性、先进性、适用性2、阅读策略先文摘后原文、先粗读后精读先综述后专题、先现刊后过刊先核心后专业阅读策略从文献中我们要看出什么1．这个领域已经做了哪些事情，哪些研究已经完成，哪些研究还要继续，从而确定自己研究的课题和限制，找到起点和研究应解决的重点2．在本领域内已有哪些相关工作，注意学习先前研究所采用的方法手段，探索作者如何分类、探索和解释事实及其关系，提供对研究有益的思路、方法或修改意见。3．为进一步研究提供背景和基础，为解释研究结果提供背景材料。从文献中我们要看出什么与作者思路同步：发表时间、作者？主要观点是什么？研究方法是什么？推理框

7、架是什么？记录研究的特征与结果：用表格、图形或者概念图的形式通过哪些途径收集文献资料1、通过图书、期刊、学位论文、标准、科技报告、会议文献等；2、通过文摘、索引、全文数据库；3、通过INTER网；4、通过参加学术会议交流；5、通过与他人交流。收集资料时要注意的问题1、选择有效的检索词；2、选择适当的数据库；3、先国内后国外；4、注意资料的时间和文种；5、随时整理检索到的资料，阅读筛选；6、遇到问题应及时向工作人员请教。文献资料的整理文献资料的整理是继搜集之后，作为科学研究程序的继续，也是对有价值信息的加工与管理。整理的目的是为了便于保存和应用，所以在开始收集资料