心理学期末结业考核复习重点.docx

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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。《心理学》期末结业考核复习重点一、填空题⒈心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的交叉或边缘科学。⒉人的心理活动极其复杂,它主要包括既有联系又有区别的心理过程和个性心理两大部分。⒊华生的行为主义、弗洛伊德的精神分析及马斯洛的人本主义被认为是心理学史上的最著名的三大理论流派。⒋辩证唯物主义观点认为人的心理的实质即指心理是客观现实在人脑中的主观映像。⒌大脑皮层被中央沟、顶枕裂和外侧裂三条重要的沟裂分为颞叶、顶叶、额叶和枕叶四个区,其中枕叶是视觉中枢。⒍人的神经系统分为周围神经系统和中枢神

2、经系统构成;其中周围神经系统又分为脑神经、脊神经和植物性神经三部分。⒎条件反射是在无条件反射基础上,经过学习训练的反射,其生理基础是大脑皮层的暂时神经联系。⒏反射分为无条件反射和条件反射两类,条件反射又分为第一信号系统的条件反射和第二信号系统的条件反射。⒐反射弧是反射活动的神经结构(或通路),它是由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器等构成的。⒑根据有无目的和是否需要意志努力,人的注意可分为无意注意资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。(或不随意注意)、有意注意(或随意注意)和有意后注意(亦称随意

3、后注意)。⒒注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。⒓注意的两个基本特征是指向性和集中性。⒔直接兴趣是引起无意注意的原因之一,间接兴趣是引起和保持有意注意的条件之一。⒕有意后注意是指有目的,但不需要意志努力的注意。⒖注意的品质特性有:注意的广度(范围)、注意的稳定、注意的分配和注意转移。⒗注意的范围也叫注意的广度,它是在一瞬间(即1/10秒),人能清楚地意识到的对象的数量。⒘注意的范围与紧张性有关,紧张性增强注意范围变窄(宽、窄),紧张性降低注意范围变宽(宽、窄)。⒙狭义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间;广义的注意稳定性是指注意

4、保持在同一活动上的时间。⒚注意分配的条件中,同时从事两种活动,有一种应熟悉;两种以上的活动,只能有一种生疏。⒛人们在安静环境看书时,会感到桌上的座钟声时强时弱的”嘀嗒”响声。这是注意的起伏(动摇)现象,它属于正常注意的稳定性品质特性。21.客观对象颜色相同、大小相同则注意的范围就广(广、窄);资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。客观对象规则排列、集中排列,注意的范围就广(广、窄)。22.影响无意注意的客观因素有刺激物的强度、刺激物的对比、刺激物的活动变化、刺激物的新异性。23.感觉是人脑对直接作用于人感觉器官的客观事物

5、的个别属性的反映。24.人能够感觉到刺激物之间最小差别量的能力,称为差别感受性。25.绝对感受性与绝对感觉阈限、差别感受性与差别阈限在数值上都成反比。26.视觉的适应现象有明适应和暗适应两种。27.感觉的对比现象有同时性对比继时性对比两种。28.韦伯定律是指差别感觉阈限与标准刺激(原始刺激)的比是个常数,或者说差别感觉阈限与原始刺激成定比。29.知觉是以感觉为基础,在知识经验的参与下,对事物加以认识的过程。30.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。31.知觉的选择性是指人的知觉能够把对象从背景中优先区分出来的特性。32.有

6、目的、有计划、有思维参与的比较持久的知觉叫观察。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。33.对象与背景相互转换的双关图体现的知觉特性是知觉的选择性。34.分析器的结构包括反射弧的前三个环节,既感受器、传入神经、中枢神经。35.根据知觉反映的客观对象的不同,知觉可分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。36.空间知觉主要包括大小知觉、形状知觉、立体知觉(深度知觉)和方位知觉。37.影响深度知觉的双眼线索有双眼视差、双眼辐合。38.运动知觉的种类有真动、似动、诱动和自动。39.知觉的基本特性有整体性、恒常性、选择性和理解性。40.

7、知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时,知觉映像保持相对不变的特性。41.知识的恒常性主要有大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性和亮度恒常性。42.教学中常见的直观形式有实物直观、模像直观、言语直观。43.记忆的过程主要包括识记、保持、再认或回忆三个相互联系的基本环节。44.记忆从内容性质不同可划分为形象记忆、抽象逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。45.根据信息加工理论,人类记忆可分为瞬时记忆(或感觉登记)、短时记忆、长时记忆三个阶段。46.记忆的品质主要包括记忆的敏捷性、持久性、

8、准确性和准备性,其中,最核心、最关键的品质是准确性。47.遗忘主要分为暂时性和永久性两种,前者是干扰原因引起的提取性障碍,后者是由消退原因引