【热门】主题活动策划3篇.docx

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1、【热门】主题活动策划3篇【热门】主题活动策划3篇挥手道别的xx年是看清方向、自我摸索的一年；张手迎来的xx年是拥有目标、充满希望的一年。刚刚扬起风帆的同学们所需要的正是老师们的谆谆教诲与鼓励，渴望得到师兄师姐们切实可行的建议。而一个先进学习典型如同一座灯塔，指引同学们一路向前奋进；一个先进学习典型如同朵朵浪花，激起同学们奋斗的热情；一个先进学习典型如同滴滴雨露，滋润着同学们向上的积极性。所以，我们今天真诚地邀请老师以及师兄师姐来到以“向先进看齐”为主题的交流会活动，并希望借此交流会能激发同学们的学习动力，坚定同学们的学习信念，树立班级的良好学风，增强基层的凝聚力

2、与战斗力。师兄师姐提出许多宝贵建议，活动内容丰富充实。本次团日活动以交流会的形式，营造出轻松活跃的氛围，使老师、师兄师姐及同学们畅所欲言。同时，在良好氛围下提出的建议更易于同学们接受并且起到鼓舞作用。这些建议对同学们日后的学习、工作及生活有很强大的指向作用，意义重大。先进典型是时代的先锋，人们学习的榜样。树立先进典型是优良传统，充分发挥先进典型的示范带头作用，对于大力弘扬时代精神和创新精神，激励同学们树立正确的世界观、人生观、价值观具有十分重要的意义。本次交流会以“向先进看齐”为主题，意义积极向上。在活动中师兄师姐讲所思所想对同学们进行阐述，开拓了同学们的新思维

3、。在活动前期，为保证活动有序开展，班干根据同学们的不同特点对同学们进行合理分工。同学们在完成交给的各项任务中共同协作，互相帮忙。提高了同学们的协作能力，增强了班级凝聚力。先进典型的榜样力量，不仅体现在埋头苦干、任劳任怨上，更体现在紧跟时代步伐，创造出实实在在的成绩上。为此，要努力通过树立和广泛深入宣传身边的先进典型的事迹，营造比学赶超的浓厚氛围。本次活动中邀请外院11级各兄弟班级一同参加，扩大宣传规模，利于全面带动作用的发挥。本次活动以座谈交流的形式开展，在与师兄师姐一起探讨学习与生活的过程中，其总是能用幽默风趣的语言回答同学们提出的各种问题，让我们在轻松愉快的

4、氛围中学到了很多宝贵的学习经验。在交流过程中，同学们也融入到这种幽默风趣的语言氛围中，跟着师兄师姐的思维走，学习他们与人沟通的技巧，并且大胆提问、积极配合。肖静老师、李启林师兄、黄源师兄、符启龙师兄、邝雨师姐、xx级商务英语第二团支部全体成员以及11级英语专业各兄弟班级的同学1．制作活动策划书，明确分工；2．确定时间及地点；3．学委申请教室；4．对本次活动进行宣传并邀请11级英语专业各兄弟班级同学；5．购买活动中所需物品；6．布置会场。1．主持开场，简单介绍老师及师兄师姐；2．老师阐述本次活动目的及意义；3．师兄师姐畅谈个人经历及学习经验；4．提问环节：同学们可

5、以向师兄师姐及老师提一些自己感兴趣的有关学习、生活及就业方面的问题）；5．师兄师姐们对同学们的寄语；6.肖静老师为本次活动作总结；7.赠送纪念品；8.合影留念。1．全体同学一起进行现场清理；2．宣组委负责照片和海报制作；3.团支书对本次活动进行总结。我们都是一家人，相亲相爱的一家人，每当耳畔响起这个熟悉的旋律，我总是会想起我们的班集体--商英q1*31，这是一个新生的组织，但却活力无限!在这个集体当中，我们随时都可以感受到学校、老师、同学的关怀!毫无疑问，来到这个班集体，我们是幸运而又幸福的!1、这次团组织生活是为了增强班级的凝聚力，加强同学们之间的了解，使我们

6、的大家庭更加温暖、和谐。2、这一学期即将结束，了解同学们的心理动向，让大家对我们这个集体提点意见，使之更加完善。xx年12月16日。活动地点：教二多媒体大教室。宣传委员精心制作宣传板，让大家关注于此次活动。1、准备工作：劳生委员买蜡烛以及朗诵会上面的奖品，订班级蛋糕一个2、由本次活动的主持人介绍本次活动的目的及意义3、全班一起合唱《___团歌》。4、具体活动:①烛光朗诵会(每个宿舍都有一个朗诵)②个人独唱《失去你》。③寝室节目小品《同桌的你》。④二人合唱《只要有你》。⑤团体游戏《传花游戏》。团支书：集合同学，负责活动秩序。组织委员：写策划书。宣传委员：画宣传板。

7、劳生委员：购买物品。文艺委员：组织节目。1、期望通过本次活动，希望加强班级凝聚力，活跃班级气氛，使同学们对我们班有个更加深刻的了解。2、对这个学期做一个总结，优点我们要保持，不足我们要改进，使我们班在以后有更还的发展。1、活动集合出发的时间及地点；2、活动估计结束的'时间及地点；后附《国际流行的户外活动分级标准》、《国内部分户外组织的户外活动分级标准》作借鉴，我们可利用也可制定适合我们自己的分级标准。活动计划应大概包含如下内容：1、乘坐车辆的起点、中转点、终点；2、中间停留地点的情况和活动；3、过夜住宿的方式，需要露营的宿营地点；4、最终目的地的活动项目内容和结

8、束主要介绍一下：行走的道