高中语文教学之情境创设法【高中语文教学情境设置初探】.docx

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1、高中语文教学之情境创设法【高中语文教学情境设置初探】【摘要】在语文教学中，灵活设置情境进行教学，会产生极好的教学效果。本文从高中语文教学多年的经验入手，分析了高中语文教学情境设置的深刻含义，并发现目前尚存的情境设置误区，进而提出改进措施，望对日后教学工作有所帮助。【关键词】高中语文情境误区文学性高中是学生培养学习技能最为关键的时期，高中语文教学也是如此。在“新课标”强调学生需在活动性、体验性等方面有所加强的同时，笔者发现情境设置，关键是情境的创立与革新逐渐成为教师关注的重要课题。学生的目光极易被这种经过设计的课堂情景吸引，形象生动的课

2、堂场景可以激发学生对知识的渴求，帮助学生将静态的知识转化为动态场景，更好的吸收所学内容。而目前，在高中语文的课堂教学中，存在许多教师精心设置的情境并没有取得预期效果，更有甚者产生了不良影响，干扰学生对事物的认知、情感态度的把握以及对课本内容的理解。笔者经过多年的教学实践，总结出在高中时期进行语文教学情境设置的内涵、误区以及课堂实例，对高中语文教学情境设置进行初步探索。