江苏省大丰市新丰中学2018_2019学年高二物理上学期期中试题必修201905070141.docx

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1、大丰区新丰中学学年度第一学期期中考试高二年级物理（必修）试题一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意(本部分小题，每小题分，共分)．、下列情境中的研究对象可看作质点的是().研究运动中的汽车车轮的转动快慢.研究蹦床运动员在空中做的转体运动.研究网球在空中飞行的轨迹.研究火车通过隧道的时间、寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入水中的剑，是因为他选择的参考系是.乘坐的小船.岸边的树木.流动的河水.掉入水中的剑阅读下列内容，回答～题问题.电动自行车以其时尚、方便、快捷深受广大中学生的喜爱.但由电动自行车引发的交通事故也

2、在逐年增多．学习交通安全常识、自觉遵守交通法规是确保学生交通安全的重要举措之一．按规定电动自行车在城区限速20km/h.、下列说法正确的是().电动自行车限速20km/h，指的是平均速度.电动自行车限速20km/h，指的是瞬时速度.交通事故发生时，相互碰撞的速度指的是平均速度.在某一路段进行区间测速，测量的是瞬时速度.、某同学为了判断自己正常行驶时是否超速，在一次正常行驶途中经过某一位置时立刻切断电源，让电动自行车沿直线自由滑行．测得电动自行车滑行的最大距离为15m，滑行的时间为，则该同学正常行驶的车速约为().3

3、km/h.3m.6km/h.6m.、如图所示是某质点做直线运动的图象，由图象可知().质点一直处于运动状态.图象表示了质点运动的轨迹.质点第内速度是2m.质点前内位移是25m、一质点做直线运动的图象如图所示，下列关于质点运动的描述，正确的是().在～内做匀速直线运动1/7.在～内做匀加速直线运动.在～内保持静止.在～内做匀加速直线运动、关于物体的运动，下列说法正确的是()．物体的加速度等于零，速度具有最大值．物体的速度变化量大，加速度一定大．物体具有向东的加速度时，速度的方向可能向西．做直线运动的物体，加速度减小，

4、速度也一定减小、由加速度的公式＝可知()．加速度与速度变化量成正比．物体的加速度大小由决定．加速度的方向与速度变化量的方向相反叫做速度的变化率，也即加速度、如图所示，为了测定个人的反应速度，请甲同学用手指拿着一把直尺上端，尺的零刻度在下端，乙同学的手候在尺的零刻度处．当甲同学松开直尺，乙同学见到直尺下落，立即用手抓住直尺.另一同学丙也重复乙的做法，现记录乙和丙同学抓住尺的刻度值分别为20cm和24cm，下列说法中正确的是().乙同学反应快.丙同学反应快.乙和丙同学反应一样快.因时间未知，无法比较乙和丙同学反应速度、

5、下列各图象中，能够描述自由落体运动的是()2/7、科学研究发现：在月球表面没有空气，重力加速度约为地球表面处重力加速度的。若宇航员登上月球后，在空中同一高度处同时由静止释放羽毛和铅球，忽略地球和其他星球对它们的影响，下列说法中正确的是()．羽毛将加速上升，铅球将加速下落．羽毛和铅球都将下落，且同时落到月球表面．羽毛和铅球都将下落，但铅球先落到月球表面．羽毛和铅球都将下落，但落到月球表面时的速度不同、带电体固定在绝缘支架上，用一根绝缘丝线将带电小球依次悬挂在、、、、、六个不同的位置，丝线偏转情况如图所示．小球在不同位

6、置时受到带电体的库仑力.方向不同，离越远库仑力越小.方向相同，离越远库仑力越小.方向相同，离越远库仑力越大.方向不同，离越远库仑力越大、如图所示是静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是().这个电场可能是负点电荷产生的电场.将带正电的试探电荷放在点比放在点受到的电场力大.将带负电的试探电荷放在点比放在点受到的电场力小.点的场强比点的场强小、一电荷量为的正点电荷位于电场中的点，受到的电场力为.若把该点电荷换为电荷量为的负点电荷，则点的电场强度为().，方向与相反.，方向与相反.，方向与相同.，方向与相同、关于静

7、电的利用与防范，下列说法正确的是().印染厂应保持空气干燥，避免静电积累带来的潜在危害.安装避雷针可使建筑物免遭雷击.油罐车在运输过程中会带静电，为避免电荷越积越多，油罐车应绝缘良好.静电复印机的工作过程实际上和静电完全无关、如图所示，小磁针放置在螺线管轴线的左侧，当闭合开关后，不计其它磁场的影响，小磁针静止时极的指向是().向左.向右.向上.向下、如图是阴极射线管的示意图．接通电源后，会有电子从阴极射向阳极，并在荧光屏上形成一条亮线．要使荧光屏上的亮线向下偏转，下列措施中可行的是()3/7.加一方向垂直纸面向里的

8、磁场.加一方向垂直纸面向外的磁场.加一方向平行纸面向上的磁场.加一方向平行纸面向下的磁场、如图所示，一金属棒两端用细软导线连接后悬挂于、两点，棒的中部处于方向垂直于纸面向里的匀强磁场中．当棒中通有由流向的电流时，悬线上有拉力，为了使拉力减小为零，下列措施可行的是().使磁场反向.使电流反向.适当增大电流强度.适当减小磁感应强度、如图所示，在“研究影响通电导体