江苏省苏州市2018_2019学年高二物理学业水平第一次模拟考试(2月)试题.docx

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1、江苏省苏州市学年高二物理学业水平第一次模拟考试（月）试题注意事项：.本试卷满分分，考试时间分钟．.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名写在密封线内．一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意(本部分小题，每小题分，共分)．.国际单位制中规定，力学量所对应的基本单位是().米、牛顿、秒.米、千克、秒.米、牛顿、千克.米秒、米秒、牛顿.关于质点，下列说法中正确的是().质量小的物体一定可以看作质点.研究地球自转时，地球可以看作质点.研究高台跳水运动员在空中做翻转动作时，运动员可以看作质点.研究运动员百米赛跑过程中的平均速度时，运动员可以看作质点.下列图象中能表示物体做匀加速直线运动的是()))

2、).足球比赛中，运动员用力将足球踢出，在此过程中().运动员先给足球作用力，足球随后给运动员反作用力.运动员给足球的作用力大于足球给运动员的反作用力.运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力方向相反.运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力是一对平衡力.甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体的质量是乙物体质量的倍，而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半，下列说法正确的是().甲物体的加速度是乙物体加速度的倍.甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的.用物体下落的时间是乙物体下落的时间的.甲、乙两物体的末速度租同.质量为的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应

3、该是().沿斜面向上.沿斜面向下.垂直于斜面向上.竖直向上.重的物体静止在粗糙水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为，当物体受到一个大小为，方向水平向右的拉力作用后，水平面对物体的摩擦力大小和方向为().，水平向左.，水平向右.，水平向左.，水平向右.质量为的人站在升降机内的台秤上，测得体重为，则升降机的运动可能是().匀速上升.加速上升1/7.减速上升.减速下降.利用图示装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法正确的是().打点计时器应固定在靠近定滑轮的位置.需要用天平测出小车的质量.平衡摩擦力时，应将砝码盘用细绳系在小车上.小车加速运动时，细绳对小车的拉力等于砝码和砝码盘的总重力.一个物体

4、以初速度水平抛出，经过时间时其竖直方向的位移大小与水平方向的位移大小相等，那么为().....如图所示，在风力发电机的叶片上有、、三点，其中、在叶片的端点，在叶片的中点．当叶片转动时，、、三点().线速度大小都相等.线速度方向都相同.角速度大小都相等.向心加速度方向都相同.甲乙两个物体都做匀速圆周运动，其质量之比为∶，转动半径之比为∶，在相同时间里甲转过°角，乙转过°角．则甲、乙两物体的向心力之比为().∶.∶.∶.∶.设飞船绕地球沿圆轨道飞行，则当飞船轨道半径减小时().速率变大，周期变小.速率变小，周期变大.速率变大，周期变大.速率变小，周期变小.一物体速度由增加到，再从增加到，合外力做功

5、分别为和，则和关系正确的是().＝.＝.＝.＝.甲、乙两个集装箱质量相同，先用起重机将甲集装箱以的速度匀速提升，再将乙集装箱以的速度匀速提升，那么起重机().第一次做功多，功率小.第二次做功多，功率大.两次做功一样多，功率一样大.两次做功一样多，第二次功率大.如图所示，一个带正电的球体放在绝缘支架上，把系在绝缘丝线上的带电小球先后挂在横杆上的，和处．当小球静止时，丝线与竖直方向的2/7夹角分别为θ和θ(θ图中未标出)．则().小球带正电，θ>θ.小球带正电，θ<θ.小球带负电，θ>θ.小球带负电，θ<θ.匀强电场中有一尘埃，质量为，带有－的负电荷，尘埃沿水平方向向右做匀速直线运动，＝，则().

6、场强方向水平向左.场强的方向竖直向下.场强的大小是.场强的大小是.有、、、四个小磁针，分别放置在通电螺线管的附近和内部，通电螺线管的电流方向如图所示．其中哪一个小磁针的指向是正确的().....如图所示，匀强磁场垂直于纸面，磁感应强度为.边长为的正方形线框与磁场垂直，且一条对角线与磁场边界重合．则通过线圈平面的磁通量为().....如图所示，匀强磁场水平向右，电子在磁场中沿竖直方向向上运动，该电子所受洛伦兹力的方向().水平向左.水平向右.垂直纸面向里.垂直纸面向外.如图所示，把长为的导体榛置于贤直向下的匀强磁场中，磁场的磁想应强度为．导体棒与磁场方向垂直，棒中通有电流，则导体棒所受安培力的大

7、小和方向分别为().，垂直纸面水平向外.，垂直纸面水平向里.，垂直纸面水平向外.，垂直纸面水平向里3/7.如所示，一小球自点由静止开始自由下落，到达点与簧接触，到达点簧被至最短．若不簧量和空气阻力，在小球由到的运程中().小球的机械能守恒.小球在点能最大.小球由到加速度先减小后增大.小球由到的程中，能的减少量等于簧性能的增加量.在离地面高直上抛一量的物，抛出的速度，落到地面速度，用表示重力加速度，