广西陆川县中学2017_2018学年高一物理下学期期末考试试题2018071001108.docx

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1、广西陆川县中学学年下学期高一期末考试卷物理试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分分。第部分选择题(共分)一、选择题（每小题分，共分。题只有一个选项正确，有二个或二个以上选项正确。）．跳水运动员从高的跳台上跳下，在运动员下落的过程中（）．运动员的动能增加，重力势能增加．运动员的动能减少，重力势能减少．运动员的动能减少，重力势能增加．运动员的动能增加，重力势能减少．在有云的夜晚，抬头望月，觉得月亮在云中穿行，这时选取的参考系是（）．月亮．云．地面．星．关于自由落体运动，下列说法正确的是（）．在空气中不考虑阻力的运动是自由落

2、体运动．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动．质量大的物体，所受重力大，因而落地速度大．自由落体加速度在地球赤道处最大.板的倾角缓慢减小，则木块所受支持力和摩擦力的变化情况是（）．增大，减小．减小，增大．减小，减小．增大，增大.如图所示，质量为的物体，受水平力的作用，在粗糙的水平面上运动，下列说法中不正确．．．的是（）.如果物体做加速直线运动，一定对物体做正功.如果物体做减速直线运动，一定对物体做负功.如果物体做匀减速直线运动，也可能对物体做正功.如果物体做匀速直线运动，一定对物体做正功1/7．以下四个图象分别表示四个物体的位移、速度、

3、加速度、摩擦力随时间变化的规律，其中物体受力一定平衡的是（）．．．．．对于静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间（）．物体立即获得速度．物体立即获得加速度．物体同时获得速度和加速度．由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零．下列说法符合史实的是．哥白尼提出了地心说．开普勒总结出了行星运动的三大规律．卡文迪许发现了万有引力定律．牛顿发现了万有引力定律并测量出了引力常量．同一辆汽车以同样大小的速度先后开上平直的桥和凸形桥，在桥的中央处有．车对两种桥面的压力一样大．车对平直桥面的压力大．车对凸形桥面的压力大．无法判断．如

4、图所示，细绳跨过定滑轮悬挂两物体和，且＞，不计摩擦，系统由静止开始运动的过程中()．、各自的机械能分别守恒．减少的机械能等于增加的机械能．减少的重力势能等于增加的重力势能．和组成的系统机械能守恒．秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为5m的枝头自静止落至地面，所用时间可能是（）．．．．.“轨道康复者”是“垃圾”卫星的救星，被称为“太空110”，它可在太空中给“垃圾”卫星补充能源，延长卫星的使用寿命，假设“轨道康复者”的轨道半径为地球同步卫星轨道半径的五分之一，其运动方向与地球自转方向一致，轨道平面与地球赤道平面重合，下列说2/7法正

5、确的是.“轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的倍.“轨道康复者”的速度是地球同步卫星速度的倍.站在赤道上的人观察到“轨道康复者”向西运动.“轨道康复者”可在高轨道上加速，以实现对低轨道上卫星的拯救.“蹦极”是勇敢者的运动，如图为蹦极运动过程示意图．某人身系弹性绳自高空点自由下落，其中点是弹性绳的原长位置，是人所到达的最低点，是人静止地悬吊着时的平衡位置．不计空气阻力，则下列说法中正确的是（）.人和弹性橡皮绳组成系统机械能守恒.从至的过程中，重力的冲量大小大于弹性绳的冲量大小.从至的过程中重力所做的功等于人克服弹力所做的功.从至的过程中

6、人的动量一直增大.如图所示，直径为的竖直圆简绕中心轴线以恒定的转速匀速转动。一子弹以水平速度沿圆筒直径方向从左侧射入圆简，从心侧射穿圆简后发现两弹孔在同一竖直线上且相距为，则.子弹在圆筒中的水平速度为.子弹在圆筒中的水平速度为.圆筒转动的角速度可能为.圆筒转动的角速度可能为3/7第部分非选择题(共分)二、实验题（本题共分）.在做“研究平抛物体的运动”的实验时，通过描点法画出小球平抛运动轨迹，并求出平抛运动初速度．实验装置如图甲所示．（）实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查斜槽末端是否水平，请简述你的检查方法：．（）关于这个实验

7、，以下说法正确的是．小球释放的初始位置越高越好．每次小球要从同一高度由静止释放．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直．小球的平抛运动要靠近但不接触木板（）某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图乙所示．在曲线上取、、三个点，测量得到、、三点间竖直距离，，、、三点间水平距离，取，则小球平抛运动的初速度大小为．（保留三位有效数字）三、计算题(本大题共小题，共分．解答时要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位，只有结果而没有过程的不能得分）.（分）如图，一质量为的物块静止在水平地面上，一质量为的子弹以水平速度射入物块（

8、没有穿出），子弹与物块一起滑行距离停下．求整个运动过程中，(取)（）子弹与物块因摩擦损失的能量（）木块与地面之间的动摩擦因素。4/7．（分）电梯的简化模型如图所示．考虑安全、舒适