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《2018_2019学年高中语文每日一题文学类文本阅读专题五含解析新人教版必修1必修2.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、文学类文本阅读专题(五)【广东省湛江市第一中学2017-2018学年高一上学期期末】阅读下面的文字,完成小题。我只有一束鲜花张炜“民兵”,这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他们的盯视之下,不得不小心翼翼地做事,连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活,因为他没有资格在园艺场做工。父亲如果早一年回来,我上学的事肯定会化为泡影。上学前,妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我:千万要听话啊——听各种人的话,无论是谁都不要招惹啊。还有一件最重要的事是我必须记住的,即在外面千万不能提到父亲。就这样,我心里装着一大堆禁忌,战
2、战兢兢背上了书包。可能因为我太沉默了吧,从第一天开始,学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我每时每刻都是拘谨的,尽管我总是想法遮掩它。从学校出来,一个人踏上那条灌木丛中的小路时,我才重新变成了自己。值得庆幸的是,在半年多的时间里,没有一个同学和老师知道我们家的详细情况,但我想校长可能知道,因为他的镜片后面有一双好奇的、诡秘的眼睛,我于是像躲避灾难一样躲避着他。就在那些日子里,我发现了一个奥秘:校园里有一个人像我一样孤单。我敢肯定,这个人大概也像我一样,暗暗压着一个可怕的心事。这不仅是当时,以至于后来一生,我都会从人群中发现那些真正的
3、孤单者。她就是我们的音乐老师。她来这所学校已经一年多了,她与所有老师都不一样,我觉得她在用那温柔的眼睛抚慰着每一个同学,特别是她的目光投向我的时候,目光中竟然没有歧视,也没有怜悯,而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西。当时离学校十几里外有一处小煤矿,每到了秋末全班就要去山上捡煤,以供冬天取暖用。因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来,所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣,可是“黑子”几个故意不穿,故意溅上满身满脸的黑泥,像恶鬼一样吆吆喝喝。我好不容易才捡到的煤块,一转眼就被他们偷走了。有一次“黑子”走过来,狞笑着看我一会儿,然后猛地
4、喊了一句父亲的名字。雨水像鞭子一样抽打我的脸。我吐出了流进口中的雨水,攥紧了拳头。“黑子”跳到一边,接着往前一拱,把我撞倒在斜坡上。坡很陡,我全力攀住一块石头。这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子、踢我的手。我和辛辛苦苦捡到的煤块一起,顺着陡坡一1/6直落下去。我的上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞,雨衣撕得稀。我身除了黑泥就是渗出的血,雨水又把血水涂开来⋯⋯有几个同学吓坏了,他一嚷,班主任老也跑来,他只听“黑子”几个,然后向我怒吼。我什么也听不清,只任雨水抽打我的。正在我木的候,有一只手扶住了我:音老!她无声无响地把我到一,蹲下,
5、用手擦去我身上上的血迹,着我走开⋯⋯她我直接去了部医室。我的口被水洗,又包扎起来。医与她了什么,我都没有听清。离收工有一段,她我去了宿舍。我今生第一次来老的住:天啊,原来是如此整的一小屋,我大概再也看不到比更干的地方了。一小床、一个架,有一不大的公桌——我特注意到桌旁有一架琴;床上的被子叠得整极了,上面用白色的布罩罩住。屋里有香味儿:水瓶中插了一大束金黄色的花⋯⋯她要把我衣服上的泥洗掉、烘干,我只得在儿耐心地等下去。天黑了,她打来我一起吃。是我一生中所能起的最好的一餐。我的目光落在了那一大束花上⋯⋯我想起我家下也有一金黄色的菊花。
6、第二天上学,我折下最大最好的几枝,小心地藏在包里。我比平更早地来到了学校⋯⋯她看到那一大束菊花,眼睛里立刻快地跳了一下。后来的日子我就像有了一个新的任:把着露珠的花折下来,我用硬壳住它,装到包里就不会弄坏。如果上前没有找到老,我就得小心地藏好。我看到她急匆匆往公室走去了——她如果在休息回宿舍就好了,那我就可以把花儿交她。我倚在框上,咬着嘴唇等待。第一下了,她没有返回,我只好等第二。我知道,我的老最喜的就是一大蓬的、香气四溢的花,花美得和她一,比起我无尽的感激,只是一份微薄的礼物。我一无所有,我只有一大束花。(摘自《青年文摘》,有)
7、1.下列小有关内容的分析和概括,不恰当的一是()A.因父是“民兵”,我全家人都在他的之下,不得不小心翼翼地做事,父也没有格在园做工。2/6B.因为从校长镜片后面好奇的、诡秘的眼睛可以看出校长知道我们家的详细情况,我于是像躲避灾难一样躲避着他。C.有一次“黑子”走过来,狞笑着看我一会儿,然后猛地喊了一句父亲的名字,从这里可以看出,黑子可能知道我们家的详细情况。D.文章详细地叙写了捡煤事件,这个事件对刻画人物形象、推动故事情节都起着很重要的作用。2.学校中的“我”具有怎样的特征?为什么会这样?3.简要分析文章最后一段的作用?【参考答案
8、】1.B2.沉默,拘谨,孤单。因为爸爸“民兵”的身份;因为妈妈和外祖母的叮嘱,心里装着一大堆禁忌;因为学校里的人都有一种奇怪的眼神看“我”。3.表现音乐老师如金黄色菊花一样美好、善良的品质;通过描写“我”给老师送花的细节;表现了“我”对老师无尽的感
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