谈读书初中作文.docx

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1、谈读书初中作文书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。下面就是小编给大家带来的谈读书，希望能帮助到大家!篇一谈读书高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在

2、于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。这是最浅显的作用。我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗?第二，读书让人提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活

3、磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗?第三，读书让人开阔视野。人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以

4、体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧;可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的喜。在中人可以翔于智慧的天空，他的野也不会只存在于一省，一市，一，一国而是整个宇宙整个空。着也所来的趣吧。第四，人明白事理。愈曾“人非生而知之者，孰能无或?”我想最大的疑也莫于不明事理吧，里的名人，也好可以找到答案，看世界名人的作人事，从中可以学到多方法，于明白事理，是非常重要的吧。在籍中品味知的博大精神。在籍中培养修养的文雅得体，在籍中开拓野看大千世界，在籍中学做人事的方法道理。也是的真正目的吧。篇二快乐读书是人的老，也是一位你想就

5、的朋友。如果是一种享受，那么会便是一种趣。享受种趣是幸福。莎士比曾:籍是全世界的养品，生活里没有籍就好像没有阳光;智慧里没有籍就好像儿没有翅膀。然明了的重要性;当生活失去阳光,当儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩⋯⋯高基也曾：“是人步的梯”。我,甚至不手,我么,什么却没有步呢?个一直困着我。替我找到了原因:囫吞。就好比爬山，要一步一个脚印，着的步伐攀登高峰。，一定要从中取自己不知道的新知才能算是了一本新。并不是描淡写地看看中的文字，而是深刻的体会到本中每个字的意和它所代表的生命，自己也融入故事情中，就好像透文字

6、，身其境看到了故事。不但要思考、体会和想象，要把作者的精髓融入自已的海中，在写文章可以随用;要一遍一遍毫不倦地一本，只有每一遍才会新的内容，才会不断的取新的知，才能提高自己的写作水平。有效地才能你增知，感到快。于是我改掉了囫呑的坏。我很喜朱自清的《背影》。之所以一篇文章情有独,是因文章中大的父我深深地感，着百感交集的心情把文章完。文章中父的背影一次又一次的在我海中浮，然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中却是高大的。父儿子的是那么的无微不至，他把一切都付出了儿子;然自己体肥胖,但在人口密集的站爬上月台替儿子橘子⋯⋯我不沉浸在真

7、的情中⋯⋯篇文章然没有的,但文章中作者他父背影的深刻描写却使我犹新。我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,我知道了如何人事。我的最大体会是——知。“好、好、好”知是无无尽的,它不丰富了我的大,增了我的。如果是一条快的河，那么我愿做一叶舟，向未知的方⋯⋯篇三驳“读书无用论”近来不地听到人的价，主要有两个声音：一是可以提高人的素养;另一种自然就是无用了。于无用，我是相当的不以然。我不否有些人不也能靠自己的能力混得很好，但注意，的人只占极少数。我看到某些上有人本科生不如科生，言辞之激在令人服，文笔也不。但是，的点然是很

8、容易斥的。似的，也有人在研究生不如本科生、大学生不如中生云云，都是些站不住脚的。就拿那篇本科生不如科生的帖子来吧，作者只看到了少部分秀的科生和少部分在大学里混日子的本科生，犯了以偏盖全的，直接致他出“多没有用”的。如果从体上来，后更能在社会上站得住脚?能更有成就?答案就很明了，必然是本科生。什么?整个理